В учебном пособии представлены темы лексико-грамматического курса и система упражнений к ним для формирования общепрофессиональной коммуникативной компетентности учащихся.

Пособие предназначено для иностранных студентов, обучающихся по дисциплинам «Русский язык», «Научный стиль речи» по специальности 31.05.03 «Стоматология».

Настоящее пособие посвящено практическому применению знаний из разделов химии биополимеров, общей и биоорганической химии с точки зрения медицины и, в частности, стоматологии. Для успешного освоения материала, наряду с изучением теории, необходимо особое внимание уделять решению задач, описывающих химические процессы.

Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности использовать основные естественно-научные понятия и методы при решении профессиональных задач (ОПК-8); способности решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии (ОПК-13) и способности использовать знания материаловедения, технологии, оборудования, используемых в стоматологии (ПК-2). Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета.

Учебно-методическое пособие направлено на изучение особенностей течения отдельных нозологических форм заболеваний, подходов и тактики лечения, учитывая особенности течения хирургического заболевания.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 4-5 курса педиатрического факультета ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебное пособие освещает вопросы классификации, диагностики и лечения плацентарных нарушений, ассоциированных с тромбофилией.

Учебно-методическое пособие направлено на приобретение теоретических и практических фундаментальных основ хирургической науки.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 2-3 курса педиатрического факультета ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.19 «Педиатрия».

В учебном пособии описаны наиболее часто используемые в исследованиях индексы клеточной реактивности, а именно: лейкоцитарный индекс интоксикации Кальф-Калифа, лимфоцитарный индекс, индекс сдвига лейкоцитов крови; приведены результаты собственных исследований при кардиореспираторной коморбидности.

Пособие рекомендуется в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие составлено с целью повышения качества образовательного процесса, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.08.19 «Педиатрия» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденным Приказом Минобрнауки России от «25» «августа» 2014 № 1060 и рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации врач-педиатр по специальности: 31.08.19 «Педиатрия» в ординатуре.

В данном учебном пособии рассматриваются все этапы дентальной имплантации: от подготовки к операции до послеоперационного периода ведения пациентов. Разделы пособия содержат клинические примеры установки дентальных имплантатов, а также осложнений, возникающих на хирургическом этапе имплантологического лечения больных. Пособие иллюстрировано цветными фотографиями, облегчающими восприятие излагаемого материала.

Учебное пособие рассчитано на студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, ординаторов, ассистентов профильных кафедр, практикующих врачей-имплантологов, а также врачей, обучающихся на факультетах дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме неврологии - вегетативным нарушениям и связанным с ними клиническим состояниям. Представлены анатомо-физиологические основы вегетативного тонуса и вегетативной реактивности, практико-ориентированные подходы к диагностике и терапии основных вегетативных синдромов.

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования и предназначено для обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.42 «Неврология». Учебное пособие может быть также рекомендовано студентам и аспирантам медицинских вузов.

В учебном пособии представлены современные сведения по эпидемиологии, методам диагностики и профилактики инфекционных и паразитарных заболеваний. Мероприятия в эпидемических очагах и правила диспансеризации изложены на основании действующих нормативных документов. Описаны современная схема регистрации и расследования случаев инфекционных заболеваний, основные мероприятия по локализации и/или ликвидации эпидемического очага, организации специфической и неспецифической профилактики в очагах. Представлены данные о продолжительности минимального и максимального инкубационного периода и периода заразительности при некоторых инфекционных болезнях.
Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи (с ответами) для самоконтроля, глоссарий и приложения. Предназначено для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов и факультета высшего сестринского образования медицинских вузов, врачей интернов, клинических ординаторов, а также практикующих врачей педиатров, терапевтов, инфекционистов, врачей общей (семейной) практики и фельдшеров.

Учебное пособие предназначено для ординаторов по специальностям «Акушерство и гинекология», «Онкология», «Урология». В пособии на современном уровне излагаются вопросы по оценкам общей структуры заболеваемости онкологическими заболеваниями в Российской Федерации местно-распространенные опухоли тазовой локализации.