Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Учебное пособие предназначено для занятий семинарского типа по зоологии беспозвоночных, содержит информацию о представителях различных классов беспозвоночных, практические и тестовые задания. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и требованиям ФГОС ВО 3++ для студентов, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», дисциплине «Зоология».

Учебное пособие предназначено для занятий семинарского типа по зоологии позвоночных, содержит информацию о представителях различных классов позвоночных, практические и тестовые задания. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и требованиям ФГОС ВО 3++ для студентов, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 «Биология» дисциплине «Зоология».

В учебно-методическом пособии представлены клиника, дифференциальная диагностика зоонозных заболеваний : чума, туляремия, сибирская язва. С учетом современных данных по особенностям клиники данных заболеваний представлены критерии их диагностики в начальном периоде заболевания, принципы лечения и профилактики.
Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело. Предназначено для студентов старших курсов и ординаторов

Методические рекомендации по курсу зоопсихология разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология и предназначены для студентов, обучающихся по данной специальности.

Методические рекомендации содержат материал, необходимый для подготовки к занятиям по дисциплине "Зоопсихология».

Учебное пособие содержит информацию о структурно-функциональной характеристике различных отделов зрительного анализатора. Подробно описано гистологическое строение сетчатки, процесс фототрансдукции, рецептивные поля и проводящие пути. Большое внимание уделено зрительным функциям (центральное и периферическое зрение, цветоощущение, светоощущение и бинокулярное зрение) и методам их исследования. С современных позиций изложены механизмы, обеспечивающие ясное видение в различных условиях.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе специалитета 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».

В учебном пособии на современном уровне освещены показания, противопоказания, техника выполнения зубосохраняющих операций при лечении хронических периодонтитов, а также методы предоперационной подготовки больных к хирургическому вмешательству и их послеоперационному ведению.

Учебное пособие предназначено для студентов 3 курса стоматологического факультета при освоении вариативной дисциплиным «ЗУБОСОХРАНЯЮЩИЕ ОПЕРАЦИИ» на 6 семестре по специальности 35.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета) ФГОС 3++ (2021 г.).

В рекомендациях представлена информация для преподавателей кафедры оториноларингологии ВолгГМУ по внедрению в педагогический процесс интерактивных методов обучения студентов 4 курса, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» по теме «Заболевания уха».

В данном учебном пособии на основе клинических рекомендаций и анализа современной литературы представлены анатомо-физиологические особенности и методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей, даны современные представления о наиболее часто встречающихся патологиях сердца и сосудов в детском возрасте. В пособии рассмотрены новейшие подходы к ранней диагностике и терапии врожденных пороков сердца, кардитов и артериальной гипертензии удетей.
В пособии даны ответы на вопросы, которые ежедневно встречаются в практике врача детского кардиолога. Для контроля полученных знаний предлагаются клинические кейсы и тесты.
Учебное пособие составлено в соответствии с профессиональным стандартом «Детская кардиология».
Предлагаемое учебное пособие может быть использовано при подготовке по дополнительным профессиональным программам по специальностям «Детская кардиология» и «Педиатрия».
Пособие утверждено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

В учебном пособии изложены сведения о наиболее часто встречающихся в практике скорой медицинской помощи острых отравлениях. Представлены основные сведения о патогенезе, описаны клинические симптомы и лечение отравлений на догоспитальном этапе. Для самоконтроля усвоения материала приведены ситуационные задачи и тестовые вопросы. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки по разделу острых отравлений врачей и фельдшеров скорой медицинской помощи, обучающихся по программам профессиональной подготовки и повышения квалификации.

В учебно-методическом пособии «Избранные вопросы кардиоонкологии» рассматриваются вопросы по комплексному ведению пациентов с онкопатологией, получающих противоопухолевую терапию. Учебной целью пособия является формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности: способности и готовности к раннему выявлению и лечению осложнений противоопухолевой терапии со стороны сердечно-сосудистой системы, а также их своевременная профилактика..

Учебно-методическое пособие предназначено для врачей-кардиологов, онкологов, терапевтов, а также клинических ординаторов данных специальностей, обучающихся по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Кардиоонкология» (объем 36 часов).

Пособие составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиям к минимуму содержания и базового уровня подготовки. Предлагаемое издание является учебно-методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по патофизиологии, клинической патофизиологии.

Учебно-методическое пособие включает 2 методические разработки для подготовки и проведения практических занятий по предмету патофизиология, клиническая патофизиология (клиническая патофизиология) для студентов 4 курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». В пособии изложены методические приемы про-
ведения практических занятияй, современная библиография по темам клинической патофизиологии.