Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Медицинская реабилитация», на основании действующего учебного плана и рабочей программы. Предназначено для обучающихся медицинских ВУЗов по дисциплинам «Медицинская реабилитация», «Физическая реабилитация», «Физическая и реабилитационная медицина», обучающихся врачей курсантов и ординаторов по специальностям «Медицинская реабилитация», «Физическая и реабилитационная медицина», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Физиотерапия», врачей физической и реабилитационной медицины, врачей лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапевтов и других врачей специалистов мультидисциплинарных реабилитационных команд (МДРК).

Настоящее учебно-методическое пособие представляет одну из наиболее сложных в изучении тем не только для студентов, ординаторов, но и для начинающих врачей-неврологов и нейрохирургов.

В данном пособии доступно изложена хирургическая анатомия нервных стволов, наиболее частые виды их повреждений, особенности клинической симптоматологии при повреждении периферических нервов, вопросы современного хирургического лечения поврежденных магистральных стволов периферических нервов.

Данная тематика соответствует учебному плану Ставропольского государственного медицинского университета, по которому студенты лечебного, педиатрического факультетов, а также ординаторы хирургического профиля изучают хирургическую анатомию периферических нервов.

Изложенные в пособии данные можно считать не только интересными, но и важными сведениями в практической деятельности врачей. Эти данные необходимы для правильного выбора хирургических вмешательств.

Рабочая тетрадь к практическим занятиям подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности/направлению подготовки Фармация и рабочей программы по фармацевтической технологии.
В рабочей тетради содержатся материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Технология изготовления лекарственных форм», справочные таблицы, материалы для составления протокола студентов на занятии.
Рабочая тетрадь предназначена для студентов, обучающихся по специальности 33.02.01 Фармация (СПО).

Учебно-методическое пособие «Общая психопатология» разработано для студентов, обучающихся по специальности 31.08.20 Психиатрия, и по своему содержанию полностью соответствует требованиям государственного стандарта по данной специальности.

Общая психопатология является важным этапом изучения психиатрии, предшествующим изучению собственно клиники психических расстройств. В учебном пособии описаны проявления основных симптомов и синдромов психических расстройств. Знание симптомов и синдромов психических расстройств позволяет врачу грамотно оценить актуальное психическое состояние больного, сделать подробное описание психического статуса, поставить предварительный диагноз заболевания.

В учебном пособии представлены современные вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики и дифференциальной диагностики синдрома абдоминальной боли. Освещены современные терапевтические подходы к лечению хронической боли в животе с позиции доказательной медицины. Предназначено для студентов старших курсов, ординаторов, врачей-терапевтов амбулаторного звена.

Учебно-методическое пособие «Технологии управления персоналом» разработано для углубления знаний обучающихся об управленческих процессах в социальной сфере, изучения функций, содержания, методов управления социальной работой, особенностей организации управления персоналом в учреждениях социальной сферы при изучении дисциплины «Цели, принципы и технологии управления персоналом» и составлено на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 января 2016 года.

В пособии логически последовательно представлены учебно-методические материалы, способствующие формированию у обучающихся необходимых общекультурных и профессиональных компетенций.

Учебно-методическое пособие содержит: цели и задачи изучения дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата, объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, содержание и организацию аудиторных занятий, перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины, глоссарий. В каждой теме для закрепления лекционного материала представлены вопросы для обсуждения, задания для практических занятий, тестовые задания, ситуационные задачи, деловые игры.

Учебное пособие предназначено для ординаторов 2-го года обучения по смежной специальности «Педагогика». Вопросы, изложенные в пособии, соответствуют ФГОС подготовки ординаторов: рассмотрены структура педагогики, её роль и место в медицинской деятельности, личность как главный объект медицинской педагогики, принципы обучения различных категорий обучающихся в образовательной и клинической деятельности, личностные и профессиональные качества врача в области педагогической деятельности, педагогические компоненты деятельности врача на амбулаторно-поликлиническом уровне и на уровне стационарной медицинской помощи. В пособии освещаются особенности межличностных отношений врача и пациента. Пособие содержит рекомендации по проведению учебных занятий, которые необходимо организовывать врачу с различными категориями населения, пациентами, а также даются представления о современных методах обучения в образовательных учреждениях медицинского профиля. Пособие содержит словарь основных понятий по педагогике, обучающие тесты, планы лекционных, семинарских, практических и самостоятельных занятий для ординаторов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия для изучения дисциплины «Детская хирургия» на основании рабочей программы (2023г.) и действующего учебного плана (2023 г.). В пособии излагаются современные взгляды на этиологию и патогенез приобретенной кишечной непроходимости, подходы к диагностике с использованием комплекса лабораторно - инструментальных методов исследования, принципы лечения. Пособие составлено с учетом Федеральных клинических рекомендаций по оказанию медицинской помощи детям с приобретенной кишечной непроходимостью (Российское общество детских хирургов, 2021). Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 - Педиатрия.

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, врачей-ординаторов и стоматологов практического здравоохранения. Содержит информацию о вторичных иммунодефицитных состояниях: агрессивные формы пародонтита, рецидивирующий герпетический стоматит, ВИЧ-инфекция.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, учебными планами и рабочей программой дисциплины «Анестезиология, реанимация» для обучающихся по специальности 31.05.01. Лечебное дело и согласно профессионального стандарту «Врач-терапевт участковый» (Москва, 2017г.). Составлено на основании обобщения собственных клинических данных, опыта обучения терапии неотложных состояний в симуляционной клинике обучающихся, на основании клинических рекомендаций «Анафилактический шок» разработанных экспертами Российской ассоциации аллергологов и клинических иммунологов, Общероссийской общественной организации «Федерация анестезиологов и реаниматологов» и Одобренных Научно-практическим Советом Минздрава РФ в 2020 году.

Содержит понятие и классификацию анафилаксии и анафилактического шока, описаны клинические проявления и диагностика этих состояний, а также описано рекомендованное лечение и меры профилактики.

Предназначено в качестве дополнительной литературы для изучения дисциплины при подготовке обучающихся. Авторство рисунков: рисунки принадлежит авторам пособия.

Учебное пособие посвящено вопросам анатомии вегетативной нервной системы. Даны основные понятия и механизмы взаимодействия отдельных частей ВНС друг с другом, необходимые для изучения и понимания данной темы. Изложены основы строения центральной и периферической частей автономной нервной системы. Представлены наиболее важные вегетативные сплетения, узлы и нервы. Учебное пособие составлено в соответствии с программой по дисциплине «Анатомия» для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Анатомия человека» для направления подготовки «Медико-профилактическое дело» и «Анатомия человека - анатомия головы и шеи» для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология», а также для клинических ординаторов различного профиля.

Учебное пособие по английскому языку для студентов медицинских специальностей предназначено для студентов медицинских вузов 1-2 курсов, обучающихся по направлениям «Лечебное дело» и «Педиатрия». Данное пособие имеет своей целью формирование и совершенствование лексических и грамматических навыков, а также развитие умений чтения, говорения, аудирования и письма на английском языке.

Пособие может помочь обучающимся значительно расширить словарный запас, научит их применять полученные знания как при выполнении заданий в рамках учебного процесса, так и в ситуациях реального общения.

Учебное пособие составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Иностранный язык» и рабочей программы для специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия».