Учебное пособие посвящено анализу особенностей применения методов лазерной спектроскопии при исследовании медико-биологических объектов. В рамках данной темы представлен вводный теоретический материал по спектроскопии газовых сред, обсуждаются физические основы применения лазерной спектроскопии для задач медицинской диагностики.  Пособие составлено на основе материалов исследований Научно-образовательного центра «Лазерные технологии в медицинской диагностики», функционирующего на базе «Сибирского государственного медицинского университета» Минздрава России и Института оптики атмосферы Сибирского отделения Российской академии наук.
Предназначено для профессиональной адаптации студентов медицинских вузов, ориентированных на научную деятельность, связанную с разработкой новых методов медицинской диагностики на основе применения технических средств лазерной спектроскопии.

Пособие содержит справочные сведения по элементарной математике, без которых невозможно обойтись при изучении многих вопросов математического анализа, а также справочный материал по разделам высшей математики, таким как элементы высшей алгебры (матрицы, определители, системы линейных алгебраических уравнений), элементы векторной алгебры и аналитической геометрии.
Пособие содержит методические рекомендации по повторению и изучению данных разделов, а также достаточно большой объем типовых задач, приводимых с решениями.
Учебно-методическое пособие подготовлено для студентов, изучающих дисциплины «Математика», «Математический анализ», «Алгебра и геометрия», «Математика и математические методы в биологии», обучающихся по специальностям «Медицинская биохимия», «Фармация», «Клиническая психология», и направлениям подготовки «Биотехнические системы и технологии», «Социальная работа», «Биология»,
«Менеджмент», и разработано в соответствии с рабочими программами по соответствующим дисциплинам и с учетом требований ФГОС ВО.

В настоящем учебно-методическом пособие представлены материалы для подготовки к практическим занятиям по неврологии детского возраста. Приведены задачи по топической диагностике нервной системы у детей.

Данное пособие составлено на основании программы по дисциплине «Неврология детского возраста» и предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

В предлагаемом учебном пособии представлены материалы, посвященные вопросам предоперационной подготовки пациента и хирурга, необходимому материально-техническому обеспечению офтальмохирургических операций, а также порядку и этапам их выполнения. Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.02.01), «Педиатрия» (31.05.02), «Стоматология» (31.05.03), «Медико-профилактическое дело» (32.05.01), и клинических ординаторов, проходящих подготовку по специальности «Офтальмология» (31.08.59).

Учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры клинической физиологии, кардиологии с курсом интроскопии СтГМУ. Предназначено для теоретической подготовки и проведения практических занятий по разделу «Клиническая электрокардиография» с курсантами циклов по специальностям «Функциональная диагностика», «Кардиология», «Врач общей практики», а также для студентов медицинских вузов.

В учебном пособии представлены методы диагностики скрытых двигательных резервов организма у пациента с неоптимальным двигательным стереотипом. Подробно описана методика проведения мануального мышечного тестирования с оценкой рефлекса движения. Предложены алгоритмы восстановительных мероприятий с целью достижения оптимального двигательного стереотипа. Учебное пособие предназначено для врачей неврологов, мануальных терапевтов, врачей ЛФК и спортивной медицины, реабилитологов, травматологов-ортопедов.

В учебном пособии представлены исторические и этические аспекты сестринского дела, а также международные подходы к определению и содержанию сестринского процесса. Теоретические основы этики изложены в соответствии с Программой этического образования, разработанной Отделом этики науки и технологии Сектора социальных и гуманитарных наук ЮНЕСКО. В пособии рассмотрены ключевые аспекты, отражающие современные научно-методические взгляды на основные вопросы сестринского дела в соответствии с действующими нормативными и инструктивно-методическими документами.

Учебное пособие подготовлено для студентов медицинского колледжа специальности «Сестринское дело» в целях расширения и практического закрепления знаний профессионального модуля ПМ 04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» (МДК 04.01 «Теория и практика сестринского ухода»). Пособие содержит краткий теоретический материал, а также тестовые задания для закрепления материала и самопроверки полученных знаний.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов первого курса фармацевтических вузов и факультетов, позволяет заложить необходимые основания, которые помогут первокурсникам уверенно осваивать образовательную программу по специальности 33.05.01 «Фармация». Пособие позволяет студенту получить первичные знания о своей специальности, сформировать представление о том, что из себя представляет их будущая профессия «Провизор», чтобы в дальнейшем грамотно выстраивать свою профессиональную траекторию.

В учебном пособии подробно изложены основные понятия судебной танатологии: особенности и последовательность установления, описания суправитальных реакций, ранних и поздних трупных явлений, судебно-медицинская оценка степени развития посмертных изменений в теле человека. Особое внимание уделено последовательности установления факта смерти и давности таковой.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам специалитета, ординатуры и курсантов, обучающихся по дополнительным профессиональным программам по специальности «Судебно-медицинская экспертиза».

Учебное пособие предназначено для студентов лечебного, лечебно-профилактического профиля, также может быть полезно обучающимся по дисциплине вариативной части «Основы фармацевтической терминологи». В пособие включены материалы по завершающему этапу изучения дисциплины «Латинский язык».

Учебно-методическое пособие по вводной практике составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 37.05.01 Клиническая психология (уровень специалитета). Пособие содержит основные положения по организации и прохождению вводной практики, а также требования, предъявляемые к написанию отчёта по итогам вводной практики.
Предназначено для студентов 1 курса по направлению подготовки – 37.05.01 «Клиническая психология».

В данном учебном пособии отображены основные критерии клиники и диагностики больных с неврологическими симптомами.

Представлены ведущие симптомы, которые встречаются на амбулаторном приеме у врача-терапевта, алгоритм проведения дифференциальной диагностики неврологического и соматического заболеваний, необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с неврологической симптоматикой в условиях первичного звена здравоохранения. Отображены особенности течения некоторых неврологических и соматических заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.