В настоящем пособии представлена краткая содержательная сторона теоретического, практического и методического материала по организации и проведению занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-VIII видов:
I вид – для неслышащих (глухих);
II вид – для слабослышащих и позднооглохших;
III вид – для незрячих (слепых);
IV вид – для слабовидящих и поздноослепших;
V вид – для детей с тяжелыми нарушениями речи;
VI вид – для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
VII вид – для детей с задержкой психического развития;
VIII вид – для умственно отсталых детей.
Представлена информация о нормативно-правовых и психолого-педагогических аспектах организации адаптивной физической культуры с детьми с ОВЗ педагогам по адаптивной физической культуре.
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.04.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), а также для широкого круга преподавателей-практиков, работающих в сфере адаптивной физической культуры.

Учебное пособие представляет данные о современных рекомендациях Европейского общества кардиологов и Американской ассоциации сердца по диагностике синкопальных состояний. В пособии рассмотрены последние сведения, касающиеся определения синкопального состояния, классификации, диагностики и стратификации риска синкопальных состояний у больных с неврологическими и соматическими заболеваниями. Рассмотрены ведущие симптомы, которые встречаются на приеме у врача-терапевта, невролога и врачей других специальностей, алгоритм проведения дифференциальной диагностики причин и клинических симптомов обморока при соматических и неврологических заболеваниях. Определен необходимый перечень обследования пациента в амбулаторных условиях. Показаны пути маршрутизации пациента с симптоматикой, сопровождающейся обморочными состояниями в условиях первичного звена здравоохранения.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, участковых терапевтов и семейных врачей, неврологов, эпилептологов, врачей смежных специальностей первичного звена здравоохранения.

В учебном пособии представлены эпидемиологические данные, основные триггеры и патофизиологические механизмы острого респираторного дистресс-синдрома в детском и подростковом возрасте. Описаны клинические проявления, диагностика и дифференциальная диагностика данного патологического состояния. Изложены основные методики интенсивной терапии педиатрического острого респираторного дистресс-синдрома в условиях отделения реанимации и интенсивной терапии. Разобраны особенности искусственной вентиляции лёгких, фармакологической и нефармакологической поддержки при данном патологическом синдроме.
Учебное пособие предназначено для анестезиологов–реаниматологов, педиатров, ординаторов.

В данном пособии представлена тематика занятий, посвященных современным методам диагностики и лечения аномалий и деформаций зубочелюстной системы.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов пятого курса стоматологического факультета медицинских вузов.

Учебное пособие освещает значимый для профилактического направления деятельности центра психологической поддержки студентов университета раздел методологии и методики аутоагрессивных форм поведения. В пособии представлены результаты развернутой, многосторонней диагностики,  фиксированной в оценке суицидального риска, как основной прогностической категории; описывается тактика ведения консультирования, направления и формы диагностических и коррекционных методов, а также комплекс
превентивных мер на новой организационной основе.
Пособие описывает генезис суицидальных проявлений (мыслей, переживаний, тенденций, поступков и др.) в их статике и динамике, во всей совокупности личностных, средовых, клинических факторов, участвующих в формировании патологического статуса. Графический материал, представленный в пособии, ориентирован на изучение актуальных проблем психосоматической медицины в рамках современной проективной психологии.
Предназначено для студентов медицинских специальностей, клинических психологов, психиатров, психотерапевтов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой по ортопедической стоматологии для студентов направления подготовки 31.05.03 Стоматология. В пособии представлены тематика практических занятий, лекций, экзаменационные вопросы, вопросы коллоквиумов, перечень практических навыков.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета. Освещены современные методы ортопедического лечения дефектов коронковой части зуба и зубных рядов несъемными зубными протезами.

В учебно-методическом пособии содержатся современные аспекты лечения неотложных состояний у детей с инфекционной патологией. Представлен системный
подход к лечению на догоспитальном и госпитальном этапах. Детально изложен способ применения и дозировки препаратов в возрастном аспекте.

В учебном пособии приводятся современные сведения об этиологии, клинике, диагностике и лечении детей с болезнями органов пищеварения. Особое внимание уделено гастродуодениту и язвенной болезни в свете консенсуса Маастрихт-5, а также гастроэзофагеальной рефлюксной болезни в связи с принятием новых Клинических рекомендаций.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Учебное пособие содержит информацию о свойствах лазера, основных направлениях и методах интраокулярного лазерного лечения.
Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.59 "Офтальмология", и врачей-офтальмологов, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования.

В предлагаемом учебном пособии, состоящем из введения и 7 разделов, представлены сведения о строении клетки, эпителиальных, соединительных, мышечных и нервной тканей, их эмбриональном развитии. Для каждого раздела обозначены цель, вопросы для самостоятельной подготовки, представлены информационный блок, описание микропрепаратов. К учебному пособию прилагается атлас, содержащий авторские микрофотографии к каждому занятию. С целью самоконтроля приводятся перечень тестовых заданий, ситуационных задач и ответы на них.
Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и предназначено для самостоятельных занятий студентов, обучающихся по специальностям: обучающихся по специальностям: 060101 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 060105 Стоматология

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов и послевузовского образования врачей. В пособии освещены общие вопросы гематологии, особенности кроветворения и тромбогенеза, методы исследования показателей гемостаза и их клиническая оценка у пациентов детского возраста. Представлена классификация тромбозов, факторы риска тромбофилии, патогенетические механизмы тромбообразования, особенности венозных тромбозов у детей и подростков, принципы лечения и профилактики тромбогенных заболеваний.