Учебно-методическое пособие «Организация медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» соответствует типовому учебному плану и типовой учебной программе, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Пособие включает характеристику организационных составляющих проведения медико-социальной экспертизы и функционирования МРЭК, вопросы предупреждения инвалидности и реабилитации инвалидов, технологию расчета, анализа и оценки основных индикаторов инвалидности.
Пособие предназначено для студентов лечебного и стоматологического факультетов, факультета подготовки иностранных граждан, резидентов, слушателей ФПК и ПК, магистрантов, аспирантов, соискателей ученых степеней высших медицинских учреждений образования.

Учебно-методическое пособие содержит обширные литературные и практические региональные данные, представленные в виде таблиц, рисунков и схем, облегчающих изучение и восприятие представленного материала. Сведения, содержащиеся в пособии, точны, достоверны и необходимы будущему врачу для предупреждения заболеваний среди жителей Центрального Черноземья, связанных с комплексом природных условий и антропогенными факторами. Простота изложения и удачное расположение тем делают их доступными для студентов-первокурсников.
Часть 1 посвящена изучению адаптивных возможностей человека, физиологическим механизмам адаптации жителей Центрального Черноземья к факторам внешней среды и возникающим проблемам в связи с урбанизацией и антропогенной нагрузкой на основные средообразующие природные компоненты. Рассматриваются вопросы влияния ксенобиотиков на живой организм и особенности использования наночастиц в биологии и медицине.
Может представить интерес для студентов, изучающих медицинские проблемы экологии в Центрально-Черноземном регионе, а также в практической деятельности медицинских работников различного профиля.

В книге представлены современные взгляды на место доказательной медицины в повседневной клинической практике. Подробно изложены основные положения, терминология доказательной медицины, дизайны клинических исследований, методология определения уровней доказанности и классов рекомендаций. В достаточном объеме содержится информация о нежелательных явлениях в клинических исследованиях и требованиях, предъявляемым к генерическим препаратам. В приложениях представлен перечень полезных ресурсов по поиску доказательной медицинской информации, словарь терминов доказательной медицины, протоколы некоторых клинических исследований в кардиологии, текст Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации, Федеральный закон РФ «Об обращении лекарственных средств». Книга может быть полезной для врачей всех специальностей, научных работников, аспирантов, ординаторов, студентов медицинских вузов.

Пособие предназначено для студентов 2-го курса медико-психологического факультета. Материал изложен в соответствии с учебной программой по данному предмету.

Учебное пособие содержит информацию об основных физических факторах, применяемых с лечебными и профилактическими целями, принципах их получения, аппаратуре, биофизических процессах, протекающих в тканях под их воздействием, физиологических реакциях организма, принципах дозировки, основных показаниях и противопоказаниях к применению, подчёркнута специфичность действия каждого физического фактора. Для закрепления полученных знаний в пособии приведены тестовые задания, контрольные вопросы и задания. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия при изучении дисциплины «Медицинская реабилитация (физиотерапия)».

Все содержание учебного издания «Общая и бионеорганическая химия» акцентировано на медико-биологическую и фармацевтическую профильную направленность в отличие от традиционных курсов неорганической химии. В учебном издании изложены теоретические основы общей химии и химии биогенных элементов: закономерности энергетики, направления и скорости протекания химических реакций и процессов, коллигативные свойства растворов неэлектролитов и электролитов, современные представления о строении атомов и молекул, образование химической связи, освещены особенности окислительно-восстановительных реакций веществ и комплексных соединений. Обстоятельно представлена химия s-, p-, dбиогенных элементов всех групп периодической системы элементов, их свойства, биологическая роль и применение в медицине и фармации.
Рассмотрены вопросы распространения химических элементов в природе и содержание их в организме человека, взаимосвязь эндемических заболеваний человека с особенностями биогеохимических провинций.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Фармация», «Педиатрия», «Стоматология» и «Лечебное дело», а также может быть использовано студентами биологических, ветеринарных и экологических специальностей учреждений высшего образования.

This study guide contains test items for all the topics of the discipline "Economics of healthcare" and is intended for English-speaking students.
The manual was prepared in accordance with the Federal State Educational Standard for the specialties 31.05.01 "Medical Care", approved by the Ministry of Science and Higher Education No. 988 of August 12, 2020 and 31.05.02 "Pediatrics", approved by the Ministry of Science and Higher Education No. 965 of August 12, 2020.
The textbook is intended for the current control of knowledge of students of higher medical educational institutions in practical classes, boundary control and intermediate certification, in order to improve the quality of the educational process.

Данное учебное пособие содержит тестовые задания по всем темам дисциплины «Экономика здравоохранения» и предназначено для англоговорящих студентов.
Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденное Министерством науки и высшего образования от 12 августа 2020г. № 988 и 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством науки и высшего образования от 12 августа 2020г. № 965.
Учебное пособие предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

В учебном пособии содержится материал с пояснениями к основным разделам стоматологического материаловедения. Приводятся основные виды материалов в практике врача-стоматолога, способы их использования.

Учебное пособие содержит сведения, необходимые для подготовки студентов стоматологических факультетов, ординаторов, практических врачей на курсах дополнительного профессионального образования.

В данном учебном пособии освещены вопросы заболеваний верхних дыхательных путей, в частности риниты. В достаточном объеме в соответствии с требованиями МКБ-10 изложены на современном уровне этиологические и патогенетические механизмы развития различных форм ринитов. Проведен анализ предшествующих классификаций ринитов. Представлены принятые современные классификации острых и хронических ринитов. Настоящее учебное пособие дополнено новыми данными по медикаментозной терапии с указанием лекарственных препаратов и описанием их фармакологических свойств; описаны возможности применения биорезонансной и электромагнитной терапии.
Учебное пособие соответствует современным требованиям высшей школы и предназначено для слушателей системы послевузовского и дополнительного профессионального образования по специальности «оториноларингология».

Монография посвящена важнейшему разделу клинической медицины — ​заболеваниям артерий. Наибольшее внимание уделено ведущей патологии — ​атеросклерозу, но и другие нозологии изложены в достаточном объеме сведений. С позиций современной науки представлены симптоматика, диагностика, дифференциальная диагностика, классификации, лечебная тактика и наиболее проверенные временем и хорошо себя зарекомендовавшие методы открытых восстановительных и реконструктивных операций. Уделено особое внимание эндоваскулярным и гибридным вмешательствам, а также новым и перспективным методам оперативного и консервативного лечения. Отражена роль уральской и отечественной хирургических школ.
Книга адресована студентам старших курсов медицинских вузов, клиническим ординаторам, аспирантам, слушателям ФУВа, а также широкому кругу молодых врачей, в особенности врачей-хирургов, на плечи которых возложено основное бремя по лечению больных с заболеваниями артерий в условиях поликлиники, дневного и круглосуточного стационаров.

В методических рекомендациях представлен новый метод немедикаментозного лечения гипоталамического синдрома пубертатного периода - визуальная импульсная цветотерапия. Определены оптимальные параметры воздействия, даны рекомендации по дифференцированному применению метода в зависимости от клинической картины заболевания, определены показания и противопоказания. Показано, что включение визуальной цветотерапии, а также ее комбинированного применения с иглорефлексотерапией в комплексное лечение способствует уменьшению клинических проявлений гипоталамического синдрома пубертатного периода, улучшению психологического и вегетативного статуса, церебральной гемодинамики и биоэлектрической активности головного мозга подростков с гипоталамическим синдромом пубертатного периода.
Методические рекомендации предназначены для педиатров, физиотерапевтов, эндокринологов, невропатологов. Методы могут быть использованы в стационарах, поликлиниках, санаториях и других детских лечебно-профилактических учреждениях.

Учебное пособие посвящено дифференциальной диагностике дерматозов. В нем изложены основные принципы дифференциальной диагностики наиболее распространенных в практике экзантематозов, с акцентом на изменения, произошедшие в их клинической картине за последнее время. Дана характеристика первичных и вторичных морфологических элементов высыпаний.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности Дерматовенерология.