В настоящем учебно-методическом пособии представлены наиболее актуальные сведения по герпетическим инфекциям у детей. Материал представлен в разумно кратком изложении. В завершении предложены тестирование и клинические ситуационные задачи по рассматриваемой тематике.

Пособие подготовлено с учетом требований Приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 30.06.2021 № 562 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни» (зарегистрирован 28.07.2021 № 64404).

В учебно-методическом пособии описана организация анестезиологической и реанимационной службы в России, изложены ключевые вопросы анестезиологии, реаниматологии и интенсивной терапии раннего послеоперационного периода.

Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов 6 курса лечебного факультета медицинских вузов.

Учебное пособие подготовлено с учетом современных принципов и порядков оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи и помогает в строгой последовательности строить врачебную тактику при различных клинических ситуациях. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В пособии отражены современные представления о критериях диагностики инфекций мочевыводящих путей у детей. Подробно изложены принципы клинического и лабораторно-инструментального обследований пациентов с заболеваниями органов мочевыделительной системы. Представлены особенности течения ИМВП у детей разного возраста. Отражены современные отечественные и мировые рекомендации по терапии ИМВП у детей.

Предназначено для врачей-педиатров, детских нефрологов, врачей общей практики. Пособие может быть использовано в учебном процессе для обучения студентов и повышения квалификации слушателей в системе дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие разработано в Волгоградском государственном медицинском университете на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка. Предназначено для студентов I курса, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». Программный материал в учебном пособии изложен в 10 главах, включающих профессионально-ориентированные тексты для чтения, упражнения для отработки лексико-грамматического материала и задания, направленные на развитие языковой и речевой компетенций, необходимых для осуществления успешной коммуникации в профессиональной сфере.

The tutorial is designed in Volgograd State Medical University at the Department of Foreign Languages with a course of Latin language. It is intended for first-year students studying at the specialty 31.05.02 "Pediatrics". The learning material is organized into 10 chapters, including professionally-oriented texts for reading, vocabulary exercises, grammar explanations, and practice exercises. The tutorial is aimed at the development of language and speech competence that is necessary for successful communication in the professional sphere.

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, ординаторов, практических врачей. В учебном пособии изложены современные взгляды на этиологию, эпидемиологию, патогенез, диагностику и лечение ВИЧ-инфекции на стоматологическом приеме.

В хрестоматию включены научные публикации, в которых посредством теоретического анализа и практических исследований выявлены условия, факторы, механизмы, обеспечивающие эффективность процесса личностно-профессионального развития субъектов образовательной деятельности высших учебных заведений: студентов, педагогов, ординаторов, аспирантов.

Материалы хрестоматии могут быть использованы студентами, магистрантами, ординаторами, аспирантами, преподавателями, руководителями образовательных учреждений при решении профессиональных задач, разрешении проблем личностно-профессионального становления на разных этапах профессионализации.

При подборе и включении статей в хрестоматию был реализован принцип периодичности издания научных публикаций, позволяющий отразить временной контекст актуальных проблемы педагогической практики.

Учебное пособие содержит информацию об основных понятиях, классификации, клинической картине, диагностике и принципах лечения заболеваний челюстно-лицевой области. Приведены материалы по общим и частным вопросам воспалительных процессов, травматических повреждений, онкостоматологии и восстановительной хирургии лица и шеи. Предназначено для студентов лечебного факультета. Издание будет полезным также для ординаторов, аспирантов и практикующих врачей.

В содержание хрестоматии включены основные публикации преподавателей вузов, отражающие актуальные проблемы личности и деятельности преподавателей и студентов как субъектов образовательной среды высшей школы. В публикациях отражены соотношение профессионализма личности и деятельности преподавателей высшей школы; задачи и перспективы личностно-профессионального становления будущих специалистов. В статьях представлен и анализ потенциала управленческих кадров, обеспечивающих эффективность развития личности и условия продуктивности деятельности для всех субъектов образовательного процесса.

Издание может быть рекомендовано к использованию при реализации магистерских программ психолого-педагогической направленности, образовательных программ специалитета, подготовки кадров высшей квалификации (ординатура, аспирантура), повышения квалификации и переподготовки слушателей в системе дополнительного профессионального образования.

Статьи в хрестоматии расположены по времени издания авторских публикаций.

В первой части учебного пособия представлена дифференциальная диагностика инфекционных заболеваний, передающихся преимущественно аэрогенным путем (лихорадки, ангины, пневмонии, менингиты и лимфоаденопатии). С учетом современных данных по особенностям клиники этих заболеваний представлены критерии их диагностики в начальном периоде заболевания.

Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело.

Предназначено для студентов старших курсов и ординаторов.

В учебном пособии «Патологическая анатомия критических состояний» на современном уровне изложена актуальность изучения клинической патологической анатомии. Освещены принципы современной патоморфологической диагностики, основы работы с нормативной документацией, принципы построения патологоанатомического диагноза, что заложено в освоении современных общепрофессиональных и профессиональных компетенций в подготовке врача. Приведенные клинические примеры посмертной патоморфологической диагностики с описанием гистопрепаратов, обозначением структурных изменений, оформлением образцов нормативной документации делают информацию более доступной и запоминающейся, формируя основы клинического мышления и клинико-анатомического анализа на особенностях патоморфогенеза заболеваний, что заложено в основе российской патологоанатомической школы.

Пособие может быть использовано студентами 3-го курса лечебного, педиатрического факультетов на практических занятиях, ординаторами, аспирантами, а также врачами - патологоанатомами.

Во второй части учебного пособия представлена дифференциальная диагностика инфекционных заболеваний, протекающих с диарейным, желтушным синдромом, экзантемами и поражением суставов. С учетом современных данных по особенностям клиники этих заболеваний представлены критерии их диагностики в начальном периоде заболевания.

Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31. 05. 01 Лечебное дело.

Предназначено для студентов старших курсов и ординаторов.