В учебно-методическом пособии отражена характеристика такого инфекционного заболевания как туберкулез, которое по-прежнему остается серьезной проблемой во всем мире. Дана характеристика основных групп риска развития туберкулеза, так как в группах риска заболеваемость туберкулезом в несколько раз выше, чем среди остальной части населения Российской Федерации и Ставропольского края. В пособии дано определение состоянию латентной туберкулезной инфекции, и подробно изложены методы ее диагностики. Также отражены основные направления профилактических мероприятий среди всех возрастных категорий, позволяющие снизить напряженность эпидемической ситуации по распространению туберкулеза.

Предназначено для студентов старших курсов и ординаторов.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и включает базовые вопросы медицинской энтомологии.

В учебном пособии на современном учебно-методическом уровне дана общая характеристика класса Насекомые, краткий обзор основных отрядов насекомых, описаны отряды, имеющие медицинское значение: Двукрылые, Таракановые, Блохи и Вши. В них приводится современная классификация, рассмотрены вопросы географического распространения, среды обитания, морфологии, цикла развития, медицинского значения отдельных видов.

Учебное пособие разработано для обучающихся специальности 37.05.01 Клиническая психология. В учебном пособии размещен теоретический и методический материал. Теоретические материалы в пособии представляют собой собирательную информацию разных ученых, включая современников, в области изучения методов в психологии. Также в работе отражена личная точка зрения автора пособия по ряду вопросов, в теоретическом материале присутствуют конкретные примеры для глубинного понимания основ психологического исследования. Методический материал представлен вариантами практических заданий, позволяющих отработать умения и навыки использования различных психологических методов - наблюдения, самонаблюдения, беседы, эксперимента, психологического тестирования, анкетирования, биографического метода, ассоциативного эксперимента, метода анализа продуктов деятельности, контент-анализа. Все задания имеют подробную инструкцию к выполнению, критерии оценки, а также в приложении представлены конкретные примеры выполнения некоторых заданий студентами.

В учебно-методическом пособии на современном уровне освещены наиболее важные практические вопросы клиники, диагностики, лечения меланомы кожи и слизистых оболочек. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, список дополнительной литературы.

Учебно-методическое пособие разработано на основе клинических рекомендаций Ассоциации онкологов России, утвержденных МЗ РФ.

Для студентов, ординаторов, врачей-онкологов.

Учебное пособие составлено в соответствии с учебным планом по терапевтической стоматологии детского возраста. В нем описаны методики обследования зубочелюстной системы в детском возрасте, освещены особенности течения у детей патологических процессов в зубах, тканях пародонта и слизистой оболочке полости рта, проявления инфекционных заболеваний в челюстно-лицевой области. Детализировано своеобразие лечебной тактики при основных стоматологических заболеваниях, исходя из анатомо-физиологических особенностей детского организма. Отражены пути организации диспансеризации детского населения у стоматолога и плановой санации полости рта у детей.

Учебное пособие рассчитано на студентов стоматологических вузов и факультетов медицинских учебных заведений.

The manual was prepared in accordance with the federal state educational standard of the third generation. The textbook provides a short theoretical material for self-preparation for practical training, given questions for self-control. Some reference data are given. When writing the manual, many years of experience in lecturing on general biochemistry for foreign students in the English-speaking department were used.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения. В учебном пособии изложен краткий теоретический материал для самостоятельной подготовки к практическому занятию, даны вопросы для самоконтроля. Приведены некоторые справочные данные. При написании пособия был использован многолетний опыт чтения лекционного курса по общей биохимии для иностранных студентов англоязычного отделения.

В учебном пособии содержится характеристика методов и способов дезинфекции и стерилизации стоматологических инструментов, оказания неотложной помощи при проведении стоматологических манипуляций. Анализируются особенности ведения учетно-отчетной документации стоматологического кабинета, охарактеризованы принципы этики и деонтологии на стоматологическом приеме.

Учебное пособие содержит сведения, необходимые для подготовки студентов стоматологических факультетов, ординаторов, практических врачей на курсах дополнительного профессионального образования.

В данном учебном пособии подробно рассмотрены материалы для реставрации жевательной группы зубов, современные матричные системы, инструменты для моделирования, адгезивные и полировочные системы.

Учебное пособие предназначено для преподавателей и врачей-ординаторов кафедр стоматологического профиля.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, включает ситуационные задачи по протозоологии и гельминтологии из раздела «Паразитология». Ситуационные задачи призваны активизировать у студента предметные теоретические знания, связанные с различными темами изучаемого раздела, перенести эти знания в типичную профессиональную ситуацию. Они формируют интерес к предмету и мотивируют студентов на его изучение путём демонстрации академической теории с точки зрения реальной (профессиональной) медицинской деятельности.

Кроме того, ситуационные задачи способствуют активному усвоению студентами знаний и навыков сбора, обработки и анализа информации, а также развитию клинического мышления, принятию нестандартных решений, дают возможность студентам экспериментировать, выдвигать гипотезы, находить доказательства.

Учебное пособие содержит краткое изложение действующих нормативных документов, регламентирующих работу поликлинических учреждений педиатрического профиля. Состоит из глав, отражающих основные разделы работы детской поликлиники: общие вопросы организации первичной амбулаторной помощи детям, функциональные обязанности медицинского персонала, критерии оценки работы врача-педиатра участкового, сроки и объем медицинской помощи в ходе диспансерного наблюдения за здоровыми детьми, в том числе в организованных коллективах. Отдельно отражены вопросы порядка выдачи листков нетрудоспособности по уходу за больными детьми, правила оформления рецептурных бланков. Включена информация о проекте «Бережливая поликлиника». Приложения содержат образцы и порядок оформления медицинской документации, используемой в работе участкового педиатра.

Учебное пособие является актуальным дополнением к лекционному материалу и представляет большой интерес для студентов старших курсов, ординаторов, врачей общей практики, врачей-педиатров участковых и организаторов здравоохранения.

В учебном пособии рассмотрены методы изучения питания, дана характеристика норм физиологических потребностей в энергии, пищевых веществах и основных принципов здорового питания различных групп населения.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия», «Лечебное дело», «Стоматология» по дисциплине «Гигиена».

Учебное пособие предназначено для повышения эффективности подготовки студентов к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время. Оно содержит теоретическую основу, представленную в логической структуре для оптимального усвоения информации, иллюстративный материал, а также проверочный материал в виде тестовых заданий и ситуационных задач.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология».