Настоящее пособие предназначено для самостоятельной подготовки обучающихся по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов в области стоматологии ортопедической. Целью учебно - методического пособия является формирование у слушателей представлений о систематизации знаний по вопросам планирования комплексного лечения пациентов предотвратит дальнейшую потерю костной ткани альвеолярных отростков и дисфункцию ВНЧС.

Рекомендуется для использования в программах повышения квалификации и практической деятельности врачей стоматологов.

В монографии обобщены современные патогенетические основы диагностики плацентарных нарушений у беременных и нарушений церебрального статуса у новорожденных от матерей с фетоплацентарной недостаточностью на основе изучения NO-синтазной недостаточности эндотелия сосудов. Использование ультразвукового исследования открывает новые возможности для профилактического акушерства в плане изучения этапов нарушения плацентарной недостаточности. Проведенные исследования состояния мозгового кровотока новорожденных от матерей с фетоплацентарной недостаточностью выявили нарушения мозговой гемодинамики прямо пропорциональное степени тяжести фетоплацентарной недостаточности.
Рекомендуется для врачей ультразвуковой диагностики, акушеров-гинекологов, неонатологов и врачей других специальностей, научных работников, а также для студентов медицинских факультетов.

В учебно-методическом пособии представлены: краткая история зарождения и развития гандбола; система планирования и структура занятий, правила проведения соревнований по гандболу; особенности методики проведения занятий и рекомендации по освоению учебного материала. Даются рекомендации по медицинскому обеспечению учебного процесса.
Пособие адресовано преподавателям средних и высших учебных заведений, студентам, а также широкому кругу читателей.

Лабораторный практикум по неорганической химии составлен в соответствии с ФГОС для студентов 1 курса фармацевтического факультета, обучающихся по направлению 33.05.01 Фармация. Может быть использован не только студентами, но и преподавателями при подготовке к занятиям, т.к. содержит описание лабораторных работ, различные типы заданий по каждой теме, а также задания для самостоятельного решения.

Учебное пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 33.05.01 - Фармация, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.03.2018 г, № 219 и с учетом требований профессионального стандарта 02.006 «Провизор», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 09.03.2016 г. № 91н по первой доврачебной помощи, а также в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки (специальности) 32.05.01 - Медико-профилактическое дело, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2017 г. № 552 и с учетом требований профессионального стандарта 02.002 «Специалист в области медико-профилактического дела», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 июня 2015 г. № 399н, и предназначено для самостоятельной подготовки к практическим занятиям.

Схема истории болезни одобрена и рекомендована решением ЦМК (протокол №4 от 10 марта 2006 г.) для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов.

В учебном пособии представлены основные понятия и разделы по этическим и медико-юридическим аспектам медицины критических состояний. Пособие содержит контролирующие материалы (тесты) для проверки усвоения учебного материала. Составлено в соответствии с ФГОС ВО и учебной программой по дисциплинам «Реанимация и интенсивная терапия», «Правовое регулирование профессиональной деятельности (медицинское право)», которые являются фундаментом для изучения клинических дисциплин для студентов, обучающихся по специальностям «Педиатрия», «Лечебное дело», а также для ординаторов, аспирантов, слушателей ФПОВ.

Ситуационные задачи предназначены для подготовки и проведения заключительного этапа сертификационного экзамена после освоения дополнительных образовательных программ. Сборник поможет провести самооценку уровня учебных достижений и корректировку собственных знаний, повысить мотивацию к освоению дополнительных профессиональных образовательных программ. Самопроверка профессиональных знаний окажет помощь при подготовке врача к очередной профессиональной аккредитации специалиста и повышению уровня квалификации врача-педиатра.
Ситуационные задачи могут быть использованы обучающимся по ООП ВО подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «Педиатрия». Задачи позволят провести самооценку знаний углубленного содержания педиатрии как отрасли медицины. С помощью задач можно оценить как теоретические знания, так и готовность к выполнению основных трудовых функций и действий специалиста в области педиатрии.
Ситуационные задачи будут полезны и студентам медицинских вузов, позволят составить представление об объеме и глубине необходимых педиатру профессиональных знаний, выбрать материал для оценки собственных знаний, адекватных уровню освоения ими дисциплины или основных образовательных программ высшего образования по специальности «Педиатрия» в целом.
Ситуационные задачи являются междисциплинарным сборником, выполненным сотрудниками двух кафедр - кафедры поликлинической педиатрии и педиатрии ФПК и ПП ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России и кафедрой педиатрии института непрерывного профессионального развития ФГБОУ ВО ТГМУ Минздрава России.

Практикум предназначен для аудиторной и самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Иностранный язык (русский)». Содержит учебные материалы для развития умений устной и письменной речи на русском языке в рамках программной тематики (тексты, лексико-грамматические упражнения, коммуникативные задания, тесты). Адресован иностранным студентам.
Практикум составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины «Иностранный язык (русский)», разработанной с учетом требований ФГОС ВО по специальности 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета), утвержденный приказом Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. № 988.

Учебное пособие выполнено на кафедре инфекционных и кожно-венерических болезней Ульяновского государственного университета. Авторы имеют собственный опыт многолетнего обследования, лечения и диспансерного наблюдения данной когорты пациентов. В работе представлены сведения о современных методах диагностики, подходах к лечению вирусных гепатитов А, В, С, D, Е, выбору оптимальных схем терапии; алгоритм обследования пациентов с хроническим гепатитом С. Предназначено для аспирантов, ординаторов, студентов специальностей «Инфекционные болезни», «Гастроэнтерология», врачей обшей практики, терапевтов и врачей-интернистов, занимающихся патологией печени, и преподавателей медицинских вузов.

В учебном пособии приводятся современные сведения об этиологии, клинике, диагностике и лечении болезней органов дыхания у детей. В заключении приводятся тестовые задания и ситуационные задачи, которые помогут лучше усвоить материал. Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

В сборнике представлены труды ведущих специалистов-патологоанатомов Южного Урала, ряда регионов России, ближнего и дальнего зарубежья (Беларусь, Израиль), посвященные избранным проблемам патологической анатомии.
Опубликованные в сборнике материалы предназначены для врачей-патологоанатомов, научных работников, преподавателей патологической анатомии, врачей клинических специальностей, организаторов здравоохранения, клинических ординаторов и студентов медицинских вузов, интересующихся вопросами патологии человека.