Изложены современные подходы к рациональному выбору антитромботической терапии у пациентов с различными формами ОНМК и коморбидными состояниями.
Предназначено для врачей-кардиологов, неврологов, реаниматологов.

В учебно-методическом пособии представлены современные методы диагностики, клиника, дифференциальная диагностика синдрома болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава.
Пособие предназначено для врачей-стоматологов разных специальностей: терапевтов, ортодонтов, общей практики, хирургов, ортопедов. Пособие может быть использовано для подготовки к квалификационному, сертификационному экзаменам и аккредитации врачей по специальности «Стоматология терапевтическая», а также врачами ординаторами как дополнительная учебная литература.

В пособии представлены анатомо-физиологические особенности проводящей системы, проанализированы механизмы возникновения сердечных аритмий и действие антиаритмических препаратов. Особое внимание уделено задачам, которые должен решить врач при наличии у больного аритмий, их диагностике и принципам терапии. Разбираются показания к госпитализации.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования «Терапия», «Кардиология».

Пособие предназначено для практических врачей хирургов, онкологов, интернов, клинических ординаторов по специальности хирургия и врачей других специальностей. Может быть использовано также студентами старших курсов медицинских ВУЗов. Содержит описание анатомии желудка. Освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, современной диагностики, а также лечения рака желудка.

В учебном пособии представлены современные взгляды на диагностику и лечение хронических расстройств питания детей с учетом реальной клинической практики.
Учебное пособие выполнено по дисциплинам «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия» для обучающихся по специальности Педиатрия.

Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «Медицинская паразитология», требованиями ФГОС ВО по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело, направлено на формирование у студентов медико-профилактического факультета профессиональных компетенций.

В методических рекомендациях представлены материалы по общей паразитологии и эпидемиологии, основные принципы профилактических, оздоровительных мероприятий и методические разработки для самостоятельной работы студентов (контрольные вопросы, темы лекций, практических занятий, рефератов, вопросы зачета, для самостоятельной работы и собеседования, ситуационные задачи, тесты, список рекомендуемой литературы).

Коллективная монография посвящена актуальной проблеме применения научного знания, в том числе инновационного, в образовательном процессе высшей медицинской школы и представляет результаты инновационной педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава Волгоградского государственного медицинского университета. Кейсы, ориентированные на разработку стратегий, на описание лучших практик внеучебной образовательной работы и персонализированного обучения, практико- и проблемно-ориентированные кейсы, обобщающие опыт преподавателей ВолгГМУ, позволяют решать задачи качественной подготовки обучающихся.
Монография предназначена для администрации университетов, сотрудников управления образовательных программ, для использования в системе повышения педагогической квалификации как медицинских вузов, так и вузов других профилей, а также для преподавателей, вовлечённых в процесс непрерывного профессионального развития

В учебном пособии на современном уровне изложены сведения об этиологии, патогенетических механизмах развития, клинике, диагностике, дифференциальной диагностике и лечении эритем с учетом доказательной медицины. Теоретический материал сопровождается тестовыми заданиями с эталонами ответов для самоконтроля. В пособии обобщены данные литературы. Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.32 «Дерматовенерология».

Методические рекомендации предназначены для проведения занятий семинарского типа по дисциплине «Фармакогнозия» для студентов фармацевтического факультета, обучающихся по специальности 33.05.01 «Фармация» (уровень специалитета), включают теоретический материал по общей части и необходимый для освоения основных практических навыков по фармакогностическому анализу, а также задания для выполнения практической части занятий, вопросы для подготовки к занятиям, таблицы и ситуационные задачи, вопросы для оценки усвоения материала и тестовые задания.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с ФГОС 3++.

В пособии представлены итоги обобщения существующих представлений о генераторных механизмах нервной системы с точки зрения клинической неврологии. Клинический подход в интерпретации актуальных проблем теоретической неврологии оказался полезным в обобщении большой по объему информации об интеграции патофизиологических представлений о развитии механизмов боли, мышечно-фасциальной в том числе, болезнях двигательной системы, фибромиалгического синдрома, цервикальной асинергии, а также многих синдромов и нозологий. Пособие рекомендовано неврологам и врачам общей практики.

Настоящее учебное пособие посвящено одному из тяжелых заболеваний периода новорожденности - некротизирующему энтероколиту. В учебном пособии излагаются сведения о клинических проявлениях заболевания, методы диагностики и постановки диагноза, основные принципы хирургического лечения некротизирующего энтероколита. В цветной вкладке приведены диагностические примеры, интраоперационные фотографии морфологических изменений органов при некротизирующем энтероколите.

Учебное пособие «Некротический энтероколит у новорожденных» рекомендовано для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Детская хирургия» студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

Учебно-методическое пособие отражает традиционные подходы к написанию психиатрической истории болезни и сведения об основных методах обследования пациентов психиатрического профиля, что является необходимым для подготовки ординаторов по специальности 31.08.20 «Психиатрия». В пособии представлены схема психиатрической истории болезни, схема клинической оценки и дифференциального диагноза, методология доклада пациента и методология обследования больных в клинической психиатрии, подробно изложена методика проведения экспериментально-психологических методов исследования.

Пособие предназначено для освоения общей психопатологии и частной психиатрии ординаторами по специальности 31.08.20 «Психиатрия» в высших медицинских учебных заведениях.