Учебное пособие «Медицинская генетика» включает вопросы классификации и характеристики наследственных заболеваний, методов клинической генетики, характеристику основных групп наследственных заболеваний с клиническими примерами, вопросы профилактики, пренатальной диагностики и медико-генетического консультирования. В каждой главе имеются контрольные вопросы и тесты для самоконтроля.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также по дисциплине «Неврология, медицинская генетика» по специальности «Медико-профилактическое дело».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Токсичные химические вещества нейротоксического действия».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В учебно-методическом пособии представлена информация по вопросам совместительства, совмещения и временного заместительства в целях оказания практической помощи и выработки единого подхода к документальному оформлению возникающих в медицинских организациях трудовых правоотношений.

Издание предназначено для главных врачей (руководителей) медицинских организаций, их заместителей и заведующих структурными подразделениями, а также для экономистов, специалистов по персоналу медицинских организаций, и для интересующихся данным вопросом.

Курс лекций разработан по дисциплине «Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

В учебное пособие вошел краткий лекционный материал, отражающий современные клинико-морфологические представления, принципы классификации и особенности патоморфоза основных общепатологических процессов. Подробно рассмотрены современные представления об их этиологии, патогенезе, морфологических проявлениях, осложнениях и возможных исходах.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Способы транспортировки пострадавших как этап оказания первой помощи».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В методических рекомендациях для практических занятий изложены теоретические и практические основы организации, планирования и проведения занятий по бадминтону в секционных группах.

Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры и одобрены Учебно-методическим советом университета и рекомендованы к использованию в учебно-тренировочном процессе.

Методические рекомендации могут быть использованы в учебном процессе студентами лечебного факультета.

Errors of refraction form a major part of teaching of ophthalmology in undergraduates, postgraduate training and optometry. The present book is meant for students appearing for first part of final MBBS that includes both theory and practical in optics. Refraction forms a major part of practical examination in postgraduate evaluation. Students undergoing training for MS, MD, DO, DOMS, FRCS, DNB and degree in optometry will find the book handy for practical and viva. The paramedical ophthalmic assistances will be much benefited from the book. Divided into two parts, i.e., basics of optics and application of optics in clinical ophthalmology. The book is profusely illustrated with diagrams, charts and photographs. Written in English that is comprehendible and practiced by students in commonwealth countries.

В учебном пособии рассматриваются основные метаболические пути, локализованные в митохондриях и обеспечивающие энергетические потребности клетки. Митохондрии являются уникальными клеточными органеллами, содержащими свой специфический генетический код. Отмечается, что все биохимические процессы подразделяются на процессы синтеза и расщепления существующих биомолекул. Показано, что совокупность таких путей составляет клеточный метаболизм. Митохондриальные болезни – гетерогенные состояния, характеризующиеся различными клиническими проявлениями. Возникновение таких заболеваний может характеризоваться нарушениями на молекулярном уровне и нарушать работу целого организма.
Материал учебного пособия направлен на понимание механизмов регуляции основных энергетических процессов в клетке. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия в рамках преподавания дисциплины «Биохимия» и проектного обучения «Медицинская биохимия», «Фундаментальные основы клинической медицины».

A complete coverage of competency based MBBS curriculum prescribed by NMC. Competencies provided before each topic. Addition of new Boxes containing important concepts and topics of interest. Every section ends with Case Scenarios, Review Questions, and Multiple-Choice Questions with detailed explanation (a large repertoire of nearly 1, 000 multiple choice questions (MCQs)). Titbits are given in the form of Notes. Applied Physiology are highlighted in Boxes. Enriched with rich illustrations, flowcharts, graphic representation and tables for easy learning. New inclusions in the Advanced Topics section. Free! Practical Manual of Physiology Concise coverage of practical physiology Includes competencies for DOAP and practical sessions as per CBME curriculum. Relevant demonstration pictures are incorporated. Well equipped with illustrative figures and diagrams. Language is lucid and simple.

What is new in this edition? Divided into two parts-(1) General Microbiology, Immunology and Hospital Infection Control and (II) Systemic Microbiology. Systemic Microbiology (Infectious Diseases)-eight sections, each comprises of a first chapter on clinical infective syndrome followed by several chapters covering detailed information about the etiological agents. Chapters on Clinical Infective Syndromes-represent the first chapter of every Systemic Microbiology section, covers various infective syndromes pertaining to that system in detail. Parasitology topics-have been updated as per the current need of Indian Medical Graduate and discussed under respective infective syndromes. Hospital Infection Control Section-thoroughly updated in various topics such as major HAI types, monitoring of antimicrobial stewardship, escalation vs de-escalation strategy, donning/doffing of PPE and transmission-based precautions. General Microbiology Section-meticulously restructured with the inclusion of general virology, general parasitology and general mycology chapters. General bacteriology is reorganized into a single chapter with several subchapters. Overview Chapters-incorporated in the General Microbiology section, which will help in better understanding of organisms when discussed under Systemic Microbiology. COVID-19 Chapter-has been revised and updated as per the current scenario. AETCOM Module-has been updated as per the CBME curriculum for second MBBS students. Recent Advances-updates made in laboratory diagnosis, treatment guidelines and vaccine prophylaxis of infectious diseases, of note tuberculosis and HIV. Epidemiology Updates Included on-recent outbreaks and geographical distribution with special emphasis on Indian epidemiology. References followed from the latest editions of Harrison, Mandell, Bailey & Scott, CDC and WHO websites and health care programme/guidelines such as ICMR, NCDC, NTEP, NACO, NVBDCP, Immunization and GPEI, etc. Inclusion of more tables, flowcharts, real images and schematic diagram-for better understanding. One weapon, two targets-MBBS exam and NExT entrance: Only textbook written in a National Exit Test (NExT)-oriented way so that the matter of textbook does not differ a lot from a PG entrance book (major deficiency with all other Indian UG textbooks). Most features of the previous editions are maintained. More content, less pageshandy look, saves students time. Concise, bulleted format and to-the-point text-easy to read during MBBS examination. Simple and lucid language makes the understanding easy. Separate boxes for summary of laboratory diagnosis and treatment-for quick review. Clinical case-based essay questions and MCQs incorporated at the end of each chapter.

Целью данной монографии является предоставление современных взглядов на выхаживание недоношенных детей. Охрана здоровья детей и развитие детского здравоохранения определены как приоритетная задача государства. Показатель неонатальной смертности считается критерием качества охраны здоровья, так как характеризует уровень здравоохранения и отражает клинические проблемы. Внедрение современных перинатальных технологий, использование методов интенсивной терапии в лечении недоношенных новорожденных привели к увеличению выживаемости данной категории детей.

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

Данное руководство разработано экспертами кафедральной научно-образовательной лаборатории «Превентивного программирования здоровья» (ФГБОУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России) для тех, кто хочет начать питаться правильно.

Задача лаборатории - создать систему программирования здоровья с позиции персонифицированной медицины во всех возрастных группах, обеспечивающую разработку, изучение, анализ, апробирование и внедрение новых концептуальных подходов к профилактике хронических неинфекционных заболеваний.

В руководстве собраны лучшие практики, которые позволят сделать ваше питание лучше без лишних затрат и усилий.