Словарь содержит термины и понятия, касающиеся эпидемиологии чрезвычайных ситуаций. Кроме того, в словаре имеется десять приложений: краткая характеристика новых инфекций, выявленных в XX–XXI вв.; характеристика синдромов при массовых мероприятиях; стандартные определения случаев актуальных инфекций; ряд руководств и классификаций.
Словарь ориентирован на врачей - эпидемиологов, микробиологов, паразитологов,  инфекционистов, организаторов здравоохранения, научных работников и практических врачей любой специальности, медицинских работников структуры МЧС.
Словарь будет полезен студентам медицинских вузов, ординаторам, а также учащимся средних медицинских учебных заведений.

В монографии проанализированы опубликованные за последние годы в России и за рубежом сведения относительно различных аспектов проблемы инсульта. Оценена значимость негативных эндогенных и экзогенных процессов, предрасполагающих к развитию инсульта, а также непосредственных причин возникновения острых нарушений мозгового кровообращения. Охарактеризованы методы первичной и вторичной профилактики инсульта. Рассмотрены различные подходы к организации помощи больным инсультом, а также сведения о новых диагностических, терапевтических и реабилитационных технологиях, используемых при ишемическом инсульте, кровоизлиянии в мозг и субарахноидальном кровоизлиянии. Специальное внимание уделено нейрохирургическим методам лечения больных с геморрагическими формами инсульта. Книга преследует цель повысить с учетом мирового опыта уровень помощи больным инсультом в России и улучшить качество жизни пациентов, перенесших острые нарушения мозгового кровообращения.
Книга рассчитана на неврологов, нейрохирургов, терапевтов, врачей службы скорой помощи и аспирантов-неврологов.

Книга посвящена одной из важнейших проблем современной неврологии — диагностике и лечению миастении. Большое внимание уделено особенностям этиологии, патогенеза, клинических проявлений, дифференциальному диагнозу и лечению миастении. Приведены классификации болезни, диагностические критерии миастении с учетом возрастных аспектов; представлены клинические наблюдения миастении с дебютом в различные возрастные периоды, диагностически сложные случаи; обсуждены современные стратегии лечения миастении; использованы новейшие литературные данные; описаны новые методы, позволяющие оценить динамику, прогноз заболевания, современные схемы патогенетической и симптоматической терапии миастении. Кратко изложены результаты исследований автора по различным вопросам этиологии, патогенеза, клиники и лечения миастении.
Для неврологов, терапевтов, хирургов, эндокринологов, офтальмологов, семейных врачей, студентов старших курсов медицинских вузов.

В учебнике отражены современные взгляды на этиологию, патогенез, классификации основных заболеваний внутренних органов, изучаемых в соответствии с рабочей программой на основе ФГОС ВПО третьего поколения по специальностям 060101 — «Лечебное дело», утвержденным Министерством образования и науки РФ 14 января 2011 г., по учебной дисциплине «Факультетская терапия и урология» в рамках ее основной части «Факультетская хирургия». Приведены сведения по эпидемиологии, клинической картине заболеваний, критериям их диагностики, дифференциальной диагностики, лечению и профилактике.
При подготовке данного учебника были использованы материалы последних научных и научно-практических конференций и симпозиумов, а также стандарты Министерства здравоохранения РФ, Всемирной организации здравоохранения, рекомендации российских и международных экспертов.
Учебник «Хирургические болезни» предназначен для студентов медицинских вузов, изучающих учебную дисциплину «Факультетская хирургия».

Монография посвящена общим и частным аспектам радионуклидной диагностики патологии малого круга кровообращения. Приводятся краткие сведения об анатомо-физиологических особенностях сердечно-легочной системы в норме и при патологии. Дается обзор инструментально-технического обеспечения радионуклидной диагностики. Детально характеризуются современные радиофармацевтические препараты, использующиеся на сегодняшний день для диагностики патологии малого круга кровообращения. Подробно рассмотрены методики выполнения основных радионуклидных исследований: радионуклидная ангиопульмонография, равновесная вентрикулография, перфузионная и вентиляционная сцинтиграфия легких. Дается обзор фармакологических агентов, применяемых для оценки функционального резерва легочных артериол. Подробно рассматривается радионуклидная семиотика поражения малого круга кровообращения при тромбоэмболии легочной артерии, остром инфаркте миокарда, врожденных и приобретенных пороках сердца. Приводятся данные о прогностическом значении сцинтиграфических показателей при патологии малого круга кровообращения. Для врачей-радиологов, специалистов по лучевой и функциональной диагностике, кардиологов, пульмонологов.

В пособии для врачей даны сведения об этиологии, клинике, диагностике и лечении рака легкого. Впервые освещены вопросы медико-социальной экспертизы и реабилитации больных раком легкого.
Предназначено для врачей общей практики, хирургов-интернов, клинических ординаторов и онкологов, специалистов бюро медико-социальной экспертизы.

Сборник содержит инструктивные, методические, образовательные материалы для врачей первичного звена здравоохранения (терапевтов, неврологов, врачей других медицинских специальностей, психиатров, психотерапевтов). В сборнике описана разработанная авторским коллективом модель медико-психологического и психиатрического сопровождения учреждений первичного звена здравоохранения, которая включает диагностические, терапевтические, организационные, правовые, этические, медико-психологические аспекты оказания помощи больным непсихотическими психическими расстройствами. Материалы сборника подготовлены в ходе выполнения работ подпрограммы «Психические расстройства» федеральной целевой программы «Предупреждение и борьба с социально-значимыми заболеваниями (2007–2012 годы)», на протяжении 2007–2011 г.

Пособие подготовлено на основе рабочей программы «Русский язык как иностранный» (Лечебное дело 31.05.01) по ФГОС ВО и ООП с учётом выделенных часов.
Содержит тренировочные упражнения, игровые задания, включая кроссворды, викторины, тексты для чтения с разработанной системой послетекстовых заданий, также пособие оснащено системой qr-кодов, использование которых позволяет включать процесс обучения видео-материалы, аудио-задания, интервью, научно-популярные программы, статьи, популярные фильмы, посвященные деятельности врачей. Может быть использовано как в качестве основной, так и дополнительной литературы.
Разработанное сотрудниками курса русского языка кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся с использованием языка-посредника (английского), владеющими русским языком на первом сертификационном уровне (В1).

The manual has been prepared on the basis of the work program "Russian as a foreign language" (General Medicine 31.05.01) according to the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education and Educational Planning taking into account the allocated hours.
Contains training exercises, game tasks, including crosswords, quizzes, texts for reading with a developed system of post-text tasks, the manual is also equipped with a system of QRcodes, the use of which allows you to include the learning process video materials, audio tasks, interviews, popular science programs, articles, popular films dedicated to the activities of doctors. It can be used both as main and additional literature.
Developed by the staff of the Russian language course of the Department of Pedagogy and Psychology of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education BSMU of the Ministry of Health of Russia, the textbook is intended for students of medical universities who study using the intermediate language (English), who speak Russian at the first certification.

В коллективной монографии представлены методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М. В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения.

Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.

В монографии рассматриваются наиболее частые причины изменений системы крови в общеклинической практике. Обсуждаются частота, этиология и патогенез, клиническая картина, изменения лабораторных и инструментальных данных, дифференциальная диагностика и принципы лечения выявленных изменений.
Книга предназначена для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов и врачей различных специальностей.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Иностранный язык» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессиионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Фармация».
Пособие включает текстовый материал для практики перевода и тренировки различных видов чтения, лексические, грамматические и коммуникативные упражнения, грамматические справочные материалы, необходимые в учебном процессе, а также для оценки знаний представлены тестовые задания и эталоны ответов. Цель учебного пособия – сформировать у студентов первого курса навыки понимания и перевода текстов профессионально-ориентированной направленности с опорой на грамматические явления, характерные для профессионально-ориентированной литературы на английском языке, а также навыки ведения вопросно-ответной беседы.

В учебном пособии представлены клинические проявления нозоологических форм ОРЗ у детей, их опорно-диагностические признаки. Изложена клиника неотложных состояний, возникающих у детей, больных ОРЗ. Описаны терапия ОРЗ, помощь на догоспитальном этапе при неотложных состояниях, их профилактика. Для самоконтроля приведены тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие «Острые респираторные заболевания у детей: клиника, диагностика, лечение, профилактика» подготовлено по дисциплине «Инфекционные болезни детского возраста», соответствует основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальности «инфекционные болезни».