Синдром карпального канала — это симптоматическая компрессионная нейропатия срединного нерва на уровне запястья, в основе которой лежит повышение давления в карпальном канале и снижение функции проходящего в нем срединного нерва. В мировом врачебном сообществе данная патология прочно заняла сферу интересов кистевых хирургов, являющихся по своему базовому специалитету травматологами или пластическими хирургами. Несмотря на всю кажущуюся простоту, остаются нерешенными вопросы этиологии первичного синдрома карпального канала, что затрудняет этиологический подход к лечению данной патологии. В книге представлен широкий обзор клинико-анатомических данных, начиная с вариаций анатомии области карпального канала и теорий развития синдрома карпального канала и заканчивая принципами диагностики, методами консервативного и оперативного лечения, дополненными личным опытом автора. Обобщенный опыт представлен в виде лечебно-диагностического алгоритма.
Издание предназначено кистевым хирургам, травматологам, пластическим хирургам, нейрохирургам, неврологам и врачам общей практики.

Обладатель одного из самых быстрых математических умов в мире и создатель популярной системы работы с памятью убежден: именно талант запоминать и обрабатывать информацию быстрее других открывает пути большого успеха. И этот талант можно развивать. Майк Байстер призывает не бояться чисел и тренировать мозг интересными и необычными способами не ради развития математических способностей как таковых.
Овладев материалом этой книги, вы сможете освоить в жизни все что угодно, от иностранных языков до музыки, от кулинарии до умения вести переговоры, общаться и даже налаживать отношения с окружающими. И главное, станете намного увереннее в себе.

В издании представлены результаты анализа образовательных траекторий детей и молодежи на основе данных всероссийского репрезентативного социологического опроса домохозяйств, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования (МЭО) НИУ ВШЭ, и данных федерального статистического наблюдения. Рассматриваются коррективы образовательных предпочтений и планов на фоне изменений социально-экономических условий. Исследуются различия образовательных стратегий семей в зависимости от их характеристик, приводятся возможные сценарии адаптации образовательных траекторий в случае снижения доходов семей. Изучаются вопросы мотивации к получению высшего и среднего профессионального образования, факторы, определяющие выбор между разными образовательными опциями.

Это практическое руководство in natura. Компактно и лаконично в нем представлен практически полный спектр ответов на вопросы, которые могут возникать у врача-неонатолога в повседневной работе. Важно, книга от начала и до конца выдерживает выбранное направление, избегая искушения втянуться в длинные научные дискуссии или углубиться в теоретическую базу вопроса. Все четко и по делу. Немаловажной заслугой авторов в изложении неоднозначных моментов стала ориентация на данные доказательной медицины (evidence-based medicine). Подобный подход отнюдь не отрицает устоявшихся, порой весьма авторитетных мнений о тактике лечения, но позволяет из всего возможного многообразия вариантов действий выбирать те, чья эффективность объективно превосходит прочие вне зависимости от уровня мастерства конкретного специалиста. Забота о здоровье маленького пациента должна стоять превыше личных предпочтений, сформированных на основе пусть профессионального, но все же ограниченного опыта каждого отдельного врача. И, несомненно, важное отличие этой книги – структура изложения: оно понятно и логично организовано. В Части I рассматриваются общие вопросы диагностики, терапии и профилактики тяжелых инфекций, выделенные в отдельные главы:  

- общие принципы терапии тяжелых инфекций,

- фармакологические аспекты антибиотикотерапии,

- стратегия и тактика антибиотикотерапии тяжелых инфекций

- лабораторная диагностика инфекций

- профилактика внутрибольничных инфекций. 

Часть II посвящена тяжелым инфекциям в неонатальном периоде. В соответствующих главах описаны: сепсис, пневмония, менингит, перитонит, остеомиелит, анаэробные инфекции, системные микозы, некротизирующий энтероколит.  Эта часть будет особенно ценна для практикующих врачей, начинающих специалистов и студентов старших курсов, уже получивших свой первый клинический опыт и осознавших необходимость постоянного повышения своих недостающих компетенций. 

В книге полно ценных, собранных из разных источников, но выдержанных в единой теме, тех самых крупиц знаний и тонких нюансов, о которых обычно не пишут в учебниках. Нередко в поисках подобной, безусловно нужной информации, приходится тратить значительное время, чтобы пролистать несколько справочников и аннотаций, прежде чем найти ответ, - здесь все собрано воедино.

Особенности:

- Собраны практически все необходимые в работе врача-неонатолога показатели нормальных и референсных значений, критериев, показателей, дозировок и т.д. с учетом возраста ребенка. 

- Даны алгоритмы оценки состояний и терапевтических действий для различных случаев, на поля книги вынесены важные акценты, помеченные NB (Nota bene – обрати внимание). 

- Приведены рекомендации CDC (Centers for Disease Control and Prevention - Центры по контролю и предотвращению заболеваний, США) а также требования и рекомендации СанПиН (Санитарные Правила и Нормы, Россия) с указанием номера соответствующего документа, знание которых необходимо в повседневной работе врача и в организации работы отделения.

В руководстве для врачей в сжатой форме представлены сведения о методах диагностики и лечения заболеваний почек и мочевыводящей системы у детей.
Книга адресована участковым педиатрам и семейным врачам, педиатрам стационаров, консультативно-диагностических центров, санаториев, детским нефрологам. Она может использоваться в последипломном образовании для подготовки по нефрологии врачей-интернов, клинических ординаторов, аспирантов.

В учебном пособии представлены материалы по медицинской реабилитации, проблемные вопросы реабилитации заболеваний различного профиля, клинические случаи, приведены результаты научных исследований.
Учебное пособие предназначено для среднего профессионального образования и бакалавриата.

В издании рассматриваются практические вопросы электронного обучения в среде свободно-распространяемой системы управления обучением Moodle. Представлены возможности системы, информация об этапах, механизмах и инструментах создания курсов дистанционного обучения, рассмотрены интерфейс системы, особенности настройки курса, основы работы в Moodle, технологии использования блоков, ресурсов и элементов системы, средства геймификации, мотивации, мониторинга, балльно-рейтинговое оценивание результатов обучения.
Издание полностью укладывается в обязательное требование ФГОС ВО по выполнению важнейшего условия реализации основных образовательных программ по обеспеченности обучающихся доступом к электронно-библиотечным системам и к электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС).
Издание рассчитано на преподавателей, учителей, методистов и технических специалистов, занимающихся внедрением электронных технологий в различные формы обучения.

Практическое руководство представляет собой сжатое изложение клинических рекомендаций по лечению пациентов с заболеваниями кроветворной и лимфоидной ткани (гемобластозами) с учетом современных достижений мировой науки. В руководстве отражены современные методы скрининга, диагностики и лечения, организации медицинской помощи, принципы маршрутизации и диспансерное наблюдение. Издание рассчитано на онкологов, а также врачей других специальностей, участвующих в диагностике и лечении пациентов с онкологическими заболеваниями: терапевтов, лучевых диагностов, и врачей общей практики.

В учебном пособии на современном уровне освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники дифференциальной диагностики и лечения основных заболеваний языка. Материалом для подготовки издания послужили многолетние клинические наблюдения автора, а также последние достижения и исследования отечественных и зарубежных ученых. Опираясь на свой многолетний клинический опыт, автор разработал оригинальные методики диагностических критериев заболеваний и болевых синдромов языка, наиболее часто встречающихся в практике врача-стоматолога.

В пособие включены вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи по основным заболеваниям языка.

Автор надеется, что работа поможет врачам-стоматологам, студентам стоматологических факультетов в диагностике, лечении и профилактических мероприятиях не только стоматологических, но и общесоматических заболеваний, которые имеют проявления на языке.

В настоящем издании приведены систематизированные современные представления о наиболее распространенных нарушениях ритма сердца и проводимости, встречающихся у детей в различные возрастные периоды, а также представлены электрокардиографические критерии диагностики и оптимальные схемы назначения антиаритмических препаратов.

Книга состоит из 10 глав, в которых представлены тахикардии, внезапная сердечная смерть, экстрасистолии, парасистолии, брадикардии, метаболические аритмии, кардиогенные обмороки, коморбидные болезни и состояния, терапия сердечных аритмий. Описание каждой нозологической формы аритмии включает ее определение, эпидемиологию, этиологию, классификацию, патогенез и клиническую картину, а также методы диагностики, терапии и прогноз заболевания. Издание предназначено прежде всего для детских кардиологов, врачей кабинетов функциональной диагностики, но может быть полезно для широкого круга врачей-педиатров, а также для студентов старших курсов медицинских вузов, интересующихся вопросами детской кардиологии.

Монография посвящена актуальной проблеме - повышению эффективности лечения больных красным плоским лишаем слизистой оболочки рта, основанной на результатах собственного научного исследования и полученных доказательств связи развития данного заболевания с особенностями нарушений липидного обмена и причинами их появления.

Издание может представлять интерес для стоматологов, врачей других специальностей (дерматологов, гастроэнтерологов и т. д.), ординаторов и студентов медицинских вузов.

Учебное пособие отражает современные взгляды на этиологию, патогенез, классификацию, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение и профилактику основных заболеваний почек и мочевыводящих путей, эндокринной системы и системы крови.

Второе издание исправлено и дополнено с учётом клинических рекомендаций Министерства здравоохранения России, международных рекомендаций, а также материалов последних научно-практических конференций.

Пособие включает разделы по циститу, пиелонефриту, почечной колике, гломерулонефриту, острому и хроническому повреждению почек, хронической болезни почек, недержанию мочи, заболеваниям щитовидной железы (диффузный токсический зоб, гипотиреоз), сахарному диабету (тип 1 и 2, диабетические комы, гипогликемия), анемиям (железодефицитная, В12-дефицитная, гемолитическая, постгеморрагическая), гемобластозам (острые и хронические лейкозы), геморрагическим диатезам (тромбоцитопении, коагулопатии, геморрагический васкулит). Содержит тестовые задания и ответы.

Предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов, а также клинических ординаторов и врачей по специальностям «Терапия» и «Общая врачебная практика».