Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине «Английский для педиатров». Издание охватывает избранные темы по педиатрии на английском языке. Первоначальной целью является развитие у студентов иноязычной компетенции, а также умений и навыков, необходимых для профессиональной межкультурной коммуникации в профессиональной области.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по программе специалитета 31.05.02 «Педиатрия».

В учебном пособии представлены материалы, раскрывающие особенности лечения пациентов несъемными дуговыми аппаратами. Представлен краткий исторический обзор разработки эджуайс-техники. Показано многообразие прописей брекетов, выбор которых определяется индивидуальными особенностями зубочелюстной системы. Детально представлены морфологические изменения в тканях пародонта и челюстно-лицевой области в целом, которые определяли методы дозирования ортодонтической нагрузки аппаратами механического действия.

При написании учебного пособия использован авторский клинический материал. Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки кадров высшей квалификации, и соответствует учебному плану и программе подготовки клинических ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.77 «Ортодонтия».

В учебном пособии изложены основные вопросы этиологии, диагностики и методов лечения ишемической болезни почек.

Предназначено для студентов старших курсов, ординаторов, врачей-терапевтов, семейных врачей, нефрологов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

Монография посвящена вопросам исследования качества жизни (КЖ), связанного со здоровьем. За последние годы шкала КЖ набирает все большую популярность, однако остается вопрос о показателях КЖ и об их достоверном измерении. Глава I содержит обзор основных представлений о КЖ, информацию об этапах в истории изучения КЖ, рассматриваются наиболее популярные общие и специальные анкеты-опросники для исследования этого понятия, основные психометрические свойства и параметры валидации опросников, а также традиционные методы измерения численных мер уровня КЖ. В главе II сообщаются сведения о современной теории тестирования на основе анализа латентных переменных. Предложена методика оценивания КЖ, основанная на принципах модели Раша, и интерпретация латентных переменных в медицине. Главы III-VI посвящены конкретным исследованиям уровня КЖ при лечении различных нозологий: у пациентов с послеоперационными дефектами верхней челюсти онкологического генеза, отсутствием ушной раковины, с полной потерей зубов и больных раком предстательной железы. Применяли как традиционные методы исследования на базе аддитивной методики, так и современные, основанные на теории латентных переменных. Действительно, использование модели Раша для оценки КЖ имеет предпосылки. Одна из них заключается в том, что само понятие «качество жизни» является типичной латентной переменной, оценить которую удается лишь на основании некоторых индикаторных переменных, таких как результаты ответов по анкетам или опросникам. Представлены результаты кластерного анализа данных опросников КЖ OHIP-20 DG и EORTC QLQ-PR25, а также нелинейного анализа главных компонент методом CatPC A. В главе VII обсуждаются созданные в МГМСУ им. А. И. Евдокимова цифровые версии программ «WHOQOL-BREF», «EORTC QLQ-C30 for Android», «EORTC QLQ-H&N35 RUS ANDROID», «EORTC QLQ-PR25 RUS», «EORTC QLQ-BLM30 RUS», «OHIP-20 DG», «QL PAER», «Baros Moorehead-Ardelt QoL», «Q-LES-Q» для исследования КЖ. Как известно, применение программных приложений позволяет минимизировать вероятность врачебной ошибки при выборе метода и тактики лечения больных на основании мониторинга их КЖ. Монография написана сжато, концентрированно и понятно, с минимумом математики. Предназначена для врачей-исследователей и врачей-практиков, преподавателей и студентов медицинских и фармацевтических вузов. Авторы надеются, что книга будет полезна на различных этапах обучения врачей-интернов, клинических ординаторов, аспирантов и докторантов, слушателей факультетов последипломного образования, а также всем, кто интересуется проблемой КЖ в медицине.

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, врачей-ординаторов и стоматологов практического здравоохранения. Содержит информацию о проявлении и профилактике Вич-инфекции на практическом стоматологическом приеме.

This is a textbook for MCh and Post-Doctoral Fellowship in Urogynecology & Pelvic Reconstructive Surgery, reference book for MS (Obstetrics and Gynecology) and practical book for Urogynecologists, Gynecologists, Vaginal Surgeons and Pelvic Reconstructive Surgeons. The book encompasses two arenasurogynecology and reconstructive pelvic surgerytogether. Different operations and medical treatment of urinary incontinence, various surgeries for treatment and prevention of pelvic organ prolapse, reconstruction of different congenital anomalies of pelvic organsall are described. Minute detailing of all operative steps along with their pictorial representation to understand the respective operations in toto. Labeling and legends of drawings and photographs are written in such a way that you need not to refer to the text again and again while you are going through the pictures. Written in lucid language so that readers can understand the facts easily. Basic science comprises anatomy, physiology, embryology along with clinical examination and their interpretations are described crystal clear. Few new chapters are added, e.g. biomarkers of overactive bladder, underactive bladder, urethral diverticulum, pectopexy, uterine inversion, POP with cervical carcinoma, etc. Important points are incorporated in the box for ready reference.

Топографическая лабиопластика —  первая книга в эстетической гинекологии, в которой пошагово представлена топографическая анатомия вульвы, различные классификации гипертрофии малых половых губ, разнообразные варианты лабиопластики с разъяснением преимуществ и недо статков различных методов и инструментов. Собран уникальный материал и аккумулирован опыт хирурга, выполняющего много лет лабиопластику, описаны возможные осложнения операции и пути их предотвращения, проанализированы этические и правовые аспекты операции. Много внимания уделено правильному отбору пациентов на операцию, составлению информированного согласия, учитывая эстетические нюансы операции. В каждой главе лаконично и понятно описаны задачи, стоящие перед врачом на каждом этапе выполнения лабиопластики. Перевод на русский язык дополнен комментариями научных редакторов и опросниками, валидированными в Российской Федерации.
Предназначено для практикующих врачей акушеров- гинекологов, пластических хирургов, сексологов, врачей, специализирующихся в области эстетической гинекологии.

Настоящий сборник содержит тестовые задания для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Организация и планирование исследовательской работы». Сборник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования и предназначен для студентов, обучающихся по образовательной программе по специальности «Медицинская биохимия». Сборник может быть полезен для студентов других медицинских и биологических специальностей.

Учебное пособие разработано по дисциплине «Патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальности «Стоматология».

В учебном пособии представлен теоретический материал, перечень макропрепаратов и микропрепаратов, демонстрирующих типовые проявления патологических процессов. В цветных иллюстрациях и в описании микропрепаратов сделан акцент на наиболее важных гистологических изменениях, позволяющих на светооптическом уровне диагностировать и дифференцировать состояния, отклоняющиеся от нормы, в том числе с использованием различных гистологических окрасок. Пособие помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс.

Настоящее руководство предназначено для студентов стоматологического факультета медицинского вуза. Руководство подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) и Основной образовательной программы по специальности 31.05.03 Стоматология.

Учебное пособие составлено на основании: ФГОС ВО 3 ++ по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки РФ 9.02.2016г, протокол №95; Учебного плана ООП ВО по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», квалификация «Врач-лечебник», очной формы обучения, утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России 26.06.2021 г., протокол № 6. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры травматологии и ортопедии с курсом ИДПО БГМУ, от «3» июля 2021г. Протокол № 274.

Содержит основные принципы диагностики и лечения пациентов с повреждениями кисти с использованием современных технологий, включает тесты, ситуационные задачи и задания для выполнения на интерактивной доске. Является дополнением к учебнику «Травматология и ортопедия». Иллюстрации и рисунки взяты из сети интернет в открытом доступе.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.01.05 Лечебное дело. Учебное пособие содержит основные принципы диагностики и лечения пациентов с повреждениями кисти с использованием современных технологий, включает тесты, ситуационные задачи. Рекомендовано к использованию в качестве дополнительного учебно-методического материала для студентов старших курсов по дисциплине «Травматология, ортопедия», по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Книга представляет собой обзор руководства по использованию опросника BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF): Manual by Gerard A. Gioia, Peter K. Isquith, Steven C. Guy, and Lauren Kenworthy, 2000), а также обзор статей по апробации и использованию данного опросника на разных клинических группах.

Набор методических материалов состоит из: руководства по проведению опросника, опросника для родителя, опросника для учителя и двухстороннего листа для подсчета результатов и построения профиля. Методика разработана для детей школьного возраста в широком диапазоне социальных и демографических параметров.

Опросник предназначен для работы психологов и педагогов, занимающимися трудностями обучения у детей школьного возраста с нормативным и особым развитием.