Каталог - Электронная библиотечная система "BookUp"

Сбросить всё

Сортировать по

релевантности

названию

цене

авторам

году издания

популярности

Вид

Английский язык. Основной государственный экзамен

Веселова Ю. С.,

86 ₽ /1 мес.

Приёмочный контроль, хранение, учёт в аптеке

Корецкая Л. В., Титов Д. С.

59 ₽ /1 мес.

Руководство к практическим занятиям по дисциплине «Нормальная физиология». Часть I

Лапкин М. М., Акулина М. В.

59 ₽ /1 мес.

Поймать вавилонскую рыбку. Человеческий мозг, нейронные сети и изучение иностранных языков

Хлюстова Я.,

100 ₽ /1 мес.

Учимся писать сочинение в формате ЕГЭ по русскому языку

Драбкина С. В., Субботин Д. И.

52 ₽ /1 мес.

В пособии Драбкиной С.В. и Субботина Д.И. «Учимся писать сочинение в формате ЕГЭ по русскому языку» представлена пошаговая система подготовки к выполнению 27-го задания ЕГЭ по русскому языку - к написанию сочинения-рассуждения. Дан подробный анализ задания, приведены практические советы по написанию каждой из частей экзаменационной работы: определению проблемы и авторской позиции, созданию текстового комментария, формулировке собственного мнения и аргументов к тезису как литературных, так и основанных на жизненном материале - всё в соответствии с критериями 2023 года демоверсии ЕГЭ по русскому языку.

В пособии содержится перечень проблем, наиболее часто встречающихся в текстах, предлагаемых для выполнения 27-го задания, даются образцы сочинений-рассуждений по многим из них. Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, допускаемых выпускниками при формулировке проблемы, написании комментария и приведении обоснования своей точки зрения.

Знакомство с предложенными учебными материалами расширит представления выпускников об анализе художественного и публицистического текста: научит видеть его структуру, правильно определять проблему и позицию автора, а также создавать комментарий с опорой на прочитанный текст с привлечением двух примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, пояснением к двум приведённым примерам и выявлением смысловой связи между ними, а также обоснованием своего мнения.

Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

Оно поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к сочинению-рассуждению ЕГЭ по русскому языку и успешно выполнить 27-е задание второй части ЕГЭ.

Физическая химия

Брель А. К., Будаева Ю. Н.

59 ₽ /1 мес.

Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка, повернись ко мне передом...

Вачков И. В.,

78 ₽ /1 мес.

Право и биоэтика в здравоохранении

Медведева О. В., Попов Ю. Е.

59 ₽ /1 мес.

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 3

Хайдт К., Аллон М.

49 ₽ /1 мес.

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса.

С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни.

Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй - подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития.