Тест - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ - Электронная библиотечная система "BookUp"

Вопрос 1 из 10. ПО ПОВОДУ СООТНОШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ У.ДЖЕЙМС, ДЖ.УОТСОН, К.КОФФКА, ОПРЕДЕЛЯЛИ

Варианты ответов:

1. обучение и есть развитие

2. обучение –это только внешние условия созревания, развития

3. обучение и воспитание играют ведущую роль психическом развитии ребенка

4. обучение лишь пассивно следует за психическим развитием

выберите один правильный вариант

Вопрос 2 из 10. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОТОЖДЕСТВЛЯЛ

Варианты ответов:

1. Ж. Пиаже

2. Э. Торндайк

3. Дж. Брунер

4. П.П. Блонский

выберите один правильный вариант

Вопрос 3 из 10. УРОВЕНЬ АКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ

Варианты ответов:

1. обученность, воспитанность, развитость

2. обучаемость, воспитуемость, развиваемость

3. самообучаемость, саморазвиваемость, самовоспитуемость

4. обученность, обучаемость

выберите один правильный вариант

Вопрос 4 из 10. ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СИСТЕМАТИЗИРОВАЛА

Варианты ответов:

1. Н.А. Менчинская

2. И.С. Якиманская

3. Н.Ф. Талызина

4. Е.И. Кабанова–Меллер

выберите один правильный вариант

Вопрос 5 из 10. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Варианты ответов:

1. младшем школьном возрасте

2. младшем подростковом возрасте

3. старшем подростковом возрасте

4. юношеском возрасте

выберите один правильный вариант

Вопрос 6 из 10. ОБУЧАЕМОСТЬ К СПОСОБАМ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОНИМАЕТСЯ

Варианты ответов:

1. вид обучаемости

2. уровень обучаемости

3. этап обучаемости

4. форма проявления обучаемости

выберите один правильный вариант

Вопрос 7 из 10. АКТИВНОСТЬ ОРИЕНТИРОВКИ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ ХАРАКТЕРИЗУЕТ

Варианты ответов:

1. вид обучаемости

2. уровень обучемости

3. этап обучаемости

4. форма проявления обучаемости

выберите один правильный вариант

Вопрос 8 из 10. С ОДНОЙ СТОРОНЫ–РЕЗУЛЬТАТ ПРЕДЫДУЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ПРОШЛОГО ОПЫТА, С ДРУГОЙ – ЦЕЛЬ (КОНЕЧНАЯ ИЛИ ПРОМЕЖУТОЧНАЯ) ПРЕДСТОЯЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Варианты ответов:

1. обученнность

2. воспитанность

3. обучаемость

4. воспитуемость

выберите один правильный вариант

Вопрос 9 из 10. СПОСОБНОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ К УСВОЕНИЮ ЗНАНИЙ, ВОСПРИИМЧИВОСТЬ К ПОМОЩИ ДРУГОГО, АКТИВНОСТЬ ОРИЕНТИРОВКИ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ, ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ С ОДНОГО СПОСОБА РАБОТЫ НА ДРУГОЙ

Варианты ответов:

1. обучаемости

2. развитости

3. воспитуемости

4. развиваемости

выберите один правильный вариант

Вопрос 10 из 10. ОТКЛИКАЕМОСТЬ УЧАЩЕГОСЯ НА ПОБУЖДЕНИЯ К ДАЛЬНЕЙШЕМУ УМСТВЕННОМУ РАЗВИТИЮ, ИСХОДЯЩИЕ ИЗВНЕ, А ТАКЖЕ ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ С ОДНОГО МЫШЛЕНИЯ НА ДРУГОЙ– ПОКАЗАТЕЛИ

Варианты ответов:

1. обучаемости

2. развитости

3. воспитуемости

4. развиваемости

выберите один правильный вариант

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Вопрос 1 из 10. ПО ПОВОДУ СООТНОШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ У.ДЖЕЙМС, ДЖ.УОТСОН, К.КОФФКА, ОПРЕДЕЛЯЛИ

Варианты ответов:

Вопрос 2 из 10. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ОТОЖДЕСТВЛЯЛ

Варианты ответов:

Вопрос 3 из 10. УРОВЕНЬ АКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ

Варианты ответов:

Вопрос 4 из 10. ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СИСТЕМАТИЗИРОВАЛА

Варианты ответов:

Вопрос 5 из 10. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЯВЛЯЕТСЯ ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Варианты ответов:

Вопрос 6 из 10. ОБУЧАЕМОСТЬ К СПОСОБАМ ПРЕДМЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОНИМАЕТСЯ

Варианты ответов:

Вопрос 7 из 10. АКТИВНОСТЬ ОРИЕНТИРОВКИ В НОВЫХ УСЛОВИЯХ ХАРАКТЕРИЗУЕТ

Варианты ответов:

Вопрос 8 из 10. С ОДНОЙ СТОРОНЫ–РЕЗУЛЬТАТ ПРЕДЫДУЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ПРОШЛОГО ОПЫТА, С ДРУГОЙ – ЦЕЛЬ (КОНЕЧНАЯ ИЛИ ПРОМЕЖУТОЧНАЯ) ПРЕДСТОЯЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Варианты ответов:

Верно

Ошибка

Выберите ответ

Ошибка