Е. В. Гончарова

Учебное пособие содержит описание методов исследования функции внешнего дыхания, измерения легочных объемов, проведения бронходилатационных и бронхоконстрикторных проб, тестовые задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы.
Учебное пособие предназначено для врачей и клинических ординаторов, обучающихся по специальности "Функциональная диагностика", врачей-педиатров, врачей терапевтических специальностей.

Учебное пособие содержит данные о методиках ультразвукового сканирования некоторых отделов сосудистой системы с нормативными показателями кровотока, тестовые задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы.

Учебное пособие предназначено для врачей и клинических ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.12 Функциональная диагностика, 31.08.11 Ультразвуковая диагностика, 3.1.18 Внутренние болезни.

Учебное пособие содержит описание основных блоков исследования метода холтеровского мониторирования ЭКГ: анализа нарушений ритма сердца и проводимости, оценки ишемических смещений сегмента ST, анализа P волны, исследования продолжительности корригированного интервала QT, анализа вариабельности ритма сердца и поздних потенциалов желудочков, а также суточного мониторирования АД и кардиореспираторного мониторирования.
Учебное пособие предназначено для врачей и клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Функциональная диагностика», врачей терапевтов, кардиологов, пульмонологов.

В учебно-методическом пособии изложены тестовые задания и клинические задачи, направленные на диагностику и лечение как острых состояний, так и хронических заболеваний органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, заболеваний желудочно-кишечного тракта и заболеваний почек.

Грамотная интерпретация представленных клинических, лабораторных и инструментальных данных поможет своевременно диагностировать клиническое состояние, а также назначить соответствующее лечение и определить дальнейшую тактику ведения пациента согласно современным рекомендациям и алгоритмам ведения больных, что, в конечном счете, будет способствовать формированию и укреплению клинического мышления студентов.