Содержание
9 Предисловие
13 Введение
15 ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕПРОДУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ ЖЕНЩИНЫ
15 1.1. Геополитические проблемы исследований репродуктивной функции женщины
15 1.1.1. Рождаемость: факторы влияния и мировые тенденции
21 1.2. Национальная проблематика исследований репродуктивной функции женщины
21 1.2.1. Депопуляция как одна из актуальных проблем России
26 1.2.2. Динамика и прогнозы численности населения России
34 1.2.3. Анализ факторов, определяющих демографическую ситуацию в современной России
34 1.2.3.1. Политические факторы
35 1.2.3.2. Экономические факторы
36 1.2.3.3. Социальные факторы
38 1.2.3.4. Демографические факторы
47 1.2.3.5. Медико-биологические факторы
50 1.2.3.6. Психологические факторы
51 1.2.3.7. Этнические факторы
52 1.2.4. Комплекс мер по решению проблемы депопуляции в России
55 Выводы по главе 1
57 ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ БАЗИСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ РЕПРОДУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕКА
57 2.1. Теоретический базис исследования
57 2.1.1. Системный подход как теоретическое основание личностно-ориентированных исследований репродуктивной функции женщины
70 2.1.2. Личность в контексте системных исследований
70 2.1.2.1. Психология отношений и теория личности В. Н. Мясищева
71 2.1.2.2. Системная модель человекознания Б. Г. Ананьева
72 2.1.3. Авторская системная теория личности
90 2.1.4. Авторская системная теория репродуктивной функции человека
92 2.1.4.1. Репродуктивная функция человека
109 2.1.4.2. Репродуктивное поведение человека
117 2.1.4.3. Беременность
141 2.1.4.4. Материнство
161 2.1.4.5. Отцовство
162 2.1.4.6. Институт детства
199 2.2. Методология исследования
199 2.2.1. Методы исследования
200 2.2.2. Методики исследования
202 2.2.2.1. Методики исследования структуры личности
212 2.2.2.2. Методики исследования характеристик, состояний личности
213 2.2.2.3. Методики исследования репродуктивной функции, репродуктивного поведения, материнства
226 2.2.2.4. Методики исследования семьи
228 2.3. Организация исследования
230 2.4. Характеристика обследованного контингента
240 2.5. Проведение исследования
241 Выводы по главе 2
243 ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ МАТЕРИНСТВА
243 3.1. Частные аспекты организации исследования реализации репродуктивной функции женщины посредством психолого-лингвистического анализа в ОГ-1–ОГ-5
245 3.2. Результаты эмпирических исследований в обследованных группах
245 3.2.1. Результаты эмпирических исследований ОГ-1 (женщины, не имеющие материнского опыта)
245 3.2.1.1. Психолого-лингвистический анализ речевых источников, отражающих специфику реализации репродуктивной функции женщины в ОГ-1
251 3.2.2. Результаты эмпирических исследований ОГ-2 (женщины в состоянии беременности)
251 3.2.2.1. Психолого-лингвистический анализ речевых источников, отражающих специфику реализации репродуктивной функции женщины в ОГ-2
258 3.2.2.2. Распространенность ВЛК как этиологического фактора формирования психических и соматических расстройств периода беременности и родов
259 3.2.2.3. Распространенность психических расстройств периода беременности и родов
260 3.2.2.4. Распространенность соматических расстройств периода беременности и родов
261 3.2.3. Результаты эмпирических исследований ОГ-3 (нормативные матери)
261 3.2.3.1. Психолого-лингвистический анализ речевых источников, отражающих специфику реализации репродуктивной функции женщины в ОГ-3
264 3.2.4. Результаты эмпирических исследований ОГ-4 (женщины с нарушениями материнско-детских взаимоотношений, девиантными формами материнского поведения)
264 3.2.4.1. Психолого-лингвистический анализ речевых источников, отражающих специфику реализации репродуктивной функции женщины в ОГ-4
270 3.2.5. Результаты эмпирических исследований ОГ-5 (добровольно бездетные женщины)
270 3.2.5.1. Психолого-лингвистический анализ речевых источников, отражающих специфику реализации репродуктивной функции женщины в ОГ-5
275 3.3. Сравнительный анализ результатов эмпирических исследований в обследованных группах
275 3.3.1. Особенности репродуктивной функции, репродуктивного поведения, материнства
275 3.3.1.1. Распределение показателей распространенности вариативности материнства в обследованных группах
277 Выводы по главе 3
279 ГЛАВА 4. НАРУШЕНИЯ МАТЕРИНСКО–ДЕТСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ДЕВИАНТНОЕ МАТЕРИНСТВО. ДОБРОВОЛЬНАЯ БЕЗДЕТНОСТЬ
279 4.1. Нарушения материнско-детских взаимоотношений, девиантное материнство
280 4.1.1. Система диагностических критериев и оценка материнско-детских взаимоотношений
295 4.1.2. Факторы формирования нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства
311 4.1.3. Психологический механизм формирования нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства, добровольной бездетности
314 4.1.4. Стили переживания беременности и их значение для ранней диагностики нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства
317 4.1.5. Аналитические случаи нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства
328 4.2. Добровольная бездетность
328 4.2.1. Общая характеристика добровольной бездетности
342 4.2.2. Личностные аспекты добровольной бездетности
354 Выводы по главе 4
355 ГЛАВА 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРОФИЛАКТИКУ И КОРРЕКЦИЮ НАРУШЕНИЙ МАТЕРИНСКО–ДЕТСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ДЕВИАНТНОГО МАТЕРИНСТВА, ДОБРОВОЛЬНОЙ БЕЗДЕТНОСТИ
357 5.1. Теоретико-методологический базис психологической помощи, направленной на профилактику и коррекцию нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства и добровольной бездетности
363 5.2. Индивидуальная психологическая помощь
364 5.2.1. Современная концепция индивидуального психологического консультирования
370 5.2.2. Организационно-методические аспекты консультативного процесса
376 5.2.3. Этические принципы психолога-консультанта
379 5.2.4. Алгоритм 5-этапной модели решение-ориентированного психологического консультирования
390 5.2.5. Алгоритм 8-этапной модели личностно-ориентированного психологического консультирования
397 5.2.6. Техники психологического консультирования
414 5.2.7. Комплексные психологические рекомендации по оптимизации семейных и родительско-детских взаимоотношений
424 5.2.8. Консультативный процесс: трудности и пути их преодоления
427 5.2.9. Эффекты индивидуального психологического консультирования
428 5.3. Групповая психологическая помощь
430 5.3.1. Организационно-методические аспекты проведения групповой психологической помощи, направленной на профилактику и коррекцию нарушений материнско-детских взаимоотношений, девиантного материнства, добровольной бездетности
471 5.3.2. Комплексные дифференцированные психопрофилактические и психокоррекционные программы
472 5.3.2.1. Программа для ОГ-1, ОГ-5 «Психопрофилактика нарушений формирования социально-ролевой материнской функции у женщин, не имеющих материнского опыта»
480 5.3.2.2. Программа для ОГ-2 «Психологическая коррекция установок на взаимоотношения матери и ребенка у женщин в период беременности»
486 5.3.2.3. Программа для ОГ-4 «Психологическая коррекция девиантных форм материнского поведения»
495 5.3.3. Формы групповой психологической помощи, направленные на оптимизацию семейных взаимоотношений
496 5.3.3.1. Психологический тренинг «Формирование навыков самопомощи по оптимизации отношений в семье»
500 5.3.3.2. Психологическая помощь по методу Б. Хеллингера «Системные семейные расстановки»
515 Выводы по главе 5
517 Заключение
522 Список литературы
562 ПРИЛОЖЕНИЯ:
562 1. Список сокращений
564 2. Глоссарий
577 3. Информационные листы
581 4. Бланки информированного добровольного согласия
588 5. Бланк карты обследования
595 6. Приложение к карте обследования. Инструкции для обследуемых лиц
624 7. Персоналии учебной дисциплины (модуля) «Теоретические основания системных исследований психологических аспектов репродуктивной функции человека»
626 8. Оценочные и методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине (модулю) «Теоретические основания системных исследований психологических аспектов репродуктивной функции
650 9. Апробация работы и внедрение результатов исследования
656 10. Психотерапевтические метафоры
693 11. Комментарии к иллюстрациям на обложке
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Системные исследования в психологии в 2 т. Т. 2: Психологические аспекты репродуктивной функции человека

Авторы: Шелехов И. Л., Белозёрова Г. В., Берестнева О. Г.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 700
1 700
Копирование: 350 (350) страниц | Печать: 140 (140) страниц
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали