Содержание
3 Содержание
5 Ветрова М. А. Организация трудового обучения молодых людей с психофизическими нарушениями в профильной мастерской по направлению «Полиграфия»
10 Глотова А. В. Особенности взаимодействия взрослых лиц с умственной отсталостью в условиях ремесленной мастерской
13 Горбунова А. П. Танцевально-двигательная терапия в системе комплексной поддержки людей с психофизическими нарушениями
21 Забрамная С. Д., Лобова А. В. Сформированность жизненных компетенций у лиц с интеллектуальными нарушениями, выпускников детских домов-интернатов
30 Загумённая Е. Г. Некоторые условия развития взаимодействия лиц с умственной отсталостью на занятиях по кулинарии в условиях психоневрологического интерната
34 Загрядская В. Н. Реализация проекта «Мастерская сопровождаемого взросления инвалидов с психофизическими нарушениями» в центре «Рафаил»
42 Исаева Т. Н., Артюх И. В. Эмоционально-личностное развитие лиц, проживающих в психоневрологическом интернате
48 Коровкина Ю. В. Особенности социализации взрослых с ментальными нарушениями
54 Кузьмина Е. С., Горнова С. В. Изучение познавательной сферы детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
62 Кустова С. А., Шевырева Т. В. Социально-трудовая адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения по профессии «Рабочий зеленого хозяйства»
69 Мазурова Ю. Г., Санина Н. С. Отдельные аспекты организации музыкально-ритмических занятий с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития
76 Мазурова Ю. Г. Коррекционно-педагогическая работа по формированию и развитию потребности в самостоятельности у лиц с выраженными интеллектуальными нарушениями в условиях центра содействия семейному воспитанию
86 Никандрова Т. С., Горохова М. С. Духовно-нравственное воспитание детей-сирот с тяжелыми множественными нарушениями развития
89 Озерова В. А. Социально-трудовая адаптация лиц с психофизическими нарушениями, опыт работы центра дневной занятости «Рафаил»
95 Петлюк Н. Ю. Исследование ближайшего социального окружения ребёнка с детским аутизмом
103 Порфирьев И. В., Власова Ю. В. Влияние защитных механизмов психики на реабилитационный процесс и его участников
110 Рябова Н. А. Выстраивание эмоционального контакта между педагогом и молодыми людьми с ТМНР в процессе их сопровождения на групповых занятиях искусством и работе в ремесленных мастерских
115 Санина Н. С. Важность выбора в процессе становления самостоятельности лиц с ТМНР
119 Ткачева В. В., Кожевникова Н. А. Траектории формирования профессиональной мотивации и трудовых навыков у лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями
127 Тушева Е. С., Горскин Б. Б., Артемьева Д. Е. Современные подходы к социальной интеграции взрослых с ментальной инвалидностью
135 Ульяницкая К. К. Расширение социокультурного опыта у молодых людей с умственной отсталостью посредством театрализованной деятельности
139 Сведения об авторах
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Профессиональный дизайн взаимоотношений как основа реабилитации лиц с интеллектуальными и тяжелыми и множественными нарушениями

Автор: Нурлыгаянов И. Н.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 143
1 143
Копирование: 71 (71) страница | Печать: 28 (28) страниц
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали