Содержание
5 Введение
8 Глава 1. ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ДЕТСКОМ ЦЕРЕБРАЛЬНОМ ПАРАЛИЧЕ
8 1.1. Детский церебральный паралич
11 1.2. Патогенез когнитивных нарушений при детском церебральном параличе
25 1.3. Когнитивные нарушения у детей с церебральным параличом
39 1.4. Особенности интеллектуальных нарушений при детском церебральном параличе
54 1.5. Дифференциальная диагностика интеллектуальных нарушений у детей с церебральным параличом
62 Глава 2. ДИАГНОСТИКА КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ДЕТСКОМ ЦЕРЕБРАЛЬНОМ ПАРАЛИЧЕ
62 2.1. Особенности клинико-неврологической и психодиагностики когнитивных расстройств у детей с церебральным параличом
67 2.2. Ранняя диагностика нарушений когнитивного развития у детей
80 2.3. Инструментальные методы оценки когнитивных функций у детей
84 Глава 3. КОМПЛЕКСНАЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ КОГНИТИВНЫХ НАРУШЕНИЙ ПРИ ДЕТСКОМ ЦЕРЕБРАЛЬНОМ ПАРАЛИЧЕ
84 3.1. Основные цели, принципы и методы комплексной реабилитации когнитивных нарушений у детей с церебральным параличом
86 3.2.Медикаментозная терапия когнитивных, эмоциональных и поведенческих расстройств при детском церебральном параличе
91 3.3. Психолого-педагогическая коррекция когнитивных нарушений у больных детским церебральным параличом
117 3.4. Проблема динамики расстройств когнитивных функций и возможности их коррекции при детском церебральном параличе
124 3.5. Комплексные системы восстановительного лечения двигательных и когнитивных расстройств у детей с церебральным параличом
130 Глава 4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ КОМПЛЕКСНОЙ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ В РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
130 4.1. Основные методологические направления в коррекции когнитивных нарушений при ДЦП
131 4.2. Применение метода динамической проприоцептивной коррекции у детей с заболеваниями центральной нервной системы
138 4.3. Оценка эффективности применения системы комплексной нейродинамической коррекции у детей с церебральным параличом
139 4.3.1. Методы исследования
147 4.3.2. Методика применения системы комплексной нейродинамической коррекции у детей с церебральным параличом
149 4.3.3. Оценка эффективности применения системы комплексной нейродинамической коррекции у больных ДЦП с различными особенностями межполушарной асимметрии мозга
173 4.3.4. Оценка эффективности применения системы комплексной нейродинамической коррекции у больных ДЦП с нарушениями интеллектуального развития
205 Глава 5. РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ И МЕТОДЫ ИХ КОРРЕКЦИИ У ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
205 5.1. Речевые расстройства при детском церебральном параличе
218 5.2. Ранняя диагностика нарушений речевого развития у детей с церебральным параличом
222 5.3. Комплексная коррекция речевых нарушений у больных детским церебральным параличом
257 Глава 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
279 Глава 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
279 7.1. Особенности организации образования детей с церебральным параличом в России
292 7.2. Зарубежные методики реабилитации и образования детей с церебральным параличом
315 Глава 8. ТРУДОТЕРАПИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ У БОЛЬНЫХ ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
323 Глава 9. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
338 Приложения
407 Литература
439 Список сокращений
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Детский церебральный паралич

Автор: Немкова С. А.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 440
1 440
Копирование: 220 (220) страниц | Печать: 88 (88) страниц
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали