Содержание
4 Содержание
6 Нейропсихология детства
8 Об этом сборнике
12 Мировоззренческие аспекты помощи особому ребенку
14 Базовые принципы лечебной педагогикив практической деятельности ЦЛП
32 Иной как ценность
44 Теория и практика нейропсихологической работы
46 Теоретические основынейропсихологической диагностикии коррекции детей
56 В какой руке нести портфель?
61 Коррекция пространственныхпредставлений у детей
70 зарубежный опыт
72 Теория игры и сенсорная интеграция
100 Специфическое расстройство речи
110 Новые методы нейропсихологической коррекции
112 Музыкальные занятия как адекватная среда для формирования программирования и контроля деятельности у детей с тяжелыми нарушениями развития
121 Нейропсихологическое обследование
136 Нейропсихологическая коррекция в программе подготовки к школе детей с расстройствами аутистического спектра
150 Песочная терапия – взгляд нейропсихолога
157 Кулинарные занятия в практикенейропсихологической коррекции
169 Настольные игрыв нейропсихологической практике
194 Использование наглядных опорв формировании произвольнойрегуляции поведения
209 Авторы сборника
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 9

Авторы: Константинова И. С., Асмолов А. Г., Глозман Ж. М., ... Цыганок А. А.
Битова А. Л.
Дименштейн Р. П.
Герасименко О. А.
Ларикова И. В.
Гордон Е. Б.
Банди А.
Глушко А. А.
Куртик С. Г.
Бернштейн М. И.
Горина Е. Ю.
Мальцева Н. А.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 214
1 214
Копирование: 107 (107) страниц | Печать: 42 (42) страницы
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали