Содержание
11 Условные сокращения
12 Предисловие
14 Глава 1. Предмет и задачи медицинской психологии. Связь с другими отраслями психологии и клиническими дисциплинами. Методы исследования (А. М. Спринц)
14 1.1. Определение предмета. Задачи медицинской психологии
17 1.2. Связь медицинской психологии с другими ответвлениями общей психологии и клиническими дисциплинами
19 1.3. О парапсихологии, экстрасенсорике и более низменном
22 1.4. Современные методы исследования в медицинской психологии
28 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 1
29 Глава 2. Краткий исторический очерк
29 Психологические школы (А. М. Спринц)
29 2.1. Основные исторические вехи развития медицинской психологии
33 2.2. Психологические школы
34 Основные положения психоаналитической теории. Практическое применение
37 Другие психологические школы
42 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 2
43 Глава 3. Отдельные психические функции. Медицинский аспект. Методы исследования (А. М. Спринц)
43 3.1. Ощущения
46 3.2. Восприятие
51 3.3. Внимание
58 3.4. Память
63 Патология памяти
65 Методы исследования памяти
67 Способы оптимизации памяти и обучения
69 3.5. Мышление, речь, интеллект
73 Патология мышления
74 Методы исследования мышления
79 3.6. Эмоции
87 Методы исследования эмоций
88 3.7. Волевые процессы
91 3.8. Сознание. Определения
93 Нарушения сознания
95 Сон и сновидения. Прогностическое значение последних
99 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 3
100 Глава 4. Психология индивидуальных различий (А. М. Спринц)
100 4.1. Темпераменты
105 4.2. Экстраверты и интроверты. Художественный и мыслительный типы
108 4.3. Самооценка и уровень притязаний
110 Методы исследования самооценки и уровня притязаний
112 4.4. Другие индивидуальные различия
113 4.5. Связь типов телосложения и типов личности. Закономерности перехода вариантов личности в аномалию и болезнь
116 4.6. Личности и характеры, акцентуации и аномалии
119 Паранойяльный характер, «застревающая» акцентуация, параноидное расстройство личности
120 Шизоидный тип характера и тип акцентуации, шизоидное расстройство личности
122 Истероидный тип характера, истероидная акцентуация, истерическое расстройство личности
124 Астенические типы характера, акцентуаций, расстройств личности
127 Обсессивнокомпульсивный тип характера, психастеническая акцентуация, обсессивнокомпульсивное расстройство личности
129 Эмоционально неустойчивые типы характера, акцентуаций, расстройств личности
131 Эпилептоидные (педантичные, ригидные) типы характеров, акцентуаций, расстройств личности
133 Конформный тип характера и акцентуации
134 Неустойчивый тип акцентуации и диссоциальное расстройство личности
136 Гипертимический и дистимический типы акцентуаций
138 Смешанные типы
140 Темы для рефератов, дискуссий и семинаров по материалам главы 4
141 Глава 5. Девиантное поведение (основные положения) (А. М. Спринц, Н. Ф. Михайлова)
151 5.1. Агрессивное поведение
153 5.2. Аутоагрессивное поведение
154 5.3. Коммуникативные девиации
156 5.4. Сексуальные девиации
159 5.5. Характерологические и патохарактерологические девиации
160 5.6. Безнравственное, аморальное, неэстетичное поведение
160 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 5
161 Глава 6. Психология семьи (Н. Ф. Михайлова)
161 6.1. Понятие семьи как системы
164 6.2. Жизненный цикл семьи
165 Период ухаживания
166 Молодая пара
171 Рождение детей и взаимодействие с ними
173 Семья школьника
174 Семья подростка
177 Семья как «стартовая площадка» для ребенка, или стадия, в которой выросшие дети покидают дом. Семья, выполнившая свои родительские функции, или стадия «опустевшее гнездо»
179 6.3. Функции семьи
180 Показатели функционального здоровья семьи
181 Стрессоры семейной жизни
182 6.4. Структура семьи
185 Структура семейных ролей
187 Семейные подсистемы
189 Семейные стереотипы и правила взаимодействия
191 6.5. Нарушения структуры семьи
192 6.6. Психологическая позиция ребенка в семье
194 Единственный ребенок
195 Самый старший ребенок
197 Второй ребенок
197 Средний ребенок
198 Самый младший ребенок
200 Близнецы
200 Исключения
203 6.7. Стили дисгармоничного воспитания
204 Уровень протекции
206 Доминирование (доминирующая гиперпротекция)
208 Гипопротекция
210 Несовпадения в общении
211 6.8. Этапы повторного брака
212 Сепарация/развод
216 Дети из разведенных семей
221 Когда ребенок остался не с вами
222 Неполная семья или семья с единственным родителем
227 Родитель, не состоявший в браке
228 Овдовевший супруг
229 Ухаживание
230 Повторный брак
237 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 6
238 Глава 7. Психосоматические расстройства (Е. П. Шатова)
238 7.1. Варианты взаимодействия «соматического» и «психического» факторов в болезни
241 7.2. Этиопатогенез психосоматических расстройств
241 Физиологические теории
249 Психологические теории
251 Психофизиологические теории
254 Психосоциальные теории
259 7.3. Классификация психосоматических расстройств
262 7.4. Способы предупреждения и преодоления стресса
267 Дыхательные упражнения
268 Приемы самопомощи в острой стрессовой ситуации
269 Приемы копингповедения
270 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 7
271 Глава 8. Онтогенетический подход в медицинской психологии (Е. П. Шатова)
271 8.1. Возрастная периодизация. Параметры нормального и аномального развития
279 8.2. Психические особенности и психосоматические расстройства младенческого и раннего детского возраста
281 8.3. Психические особенности, невротические и психосоматические расстройства в дошкольном и младшем школьном возрасте
283 8.4. Психические особенности, невротические и психосоматические расстройства у подростков
286 8.5. Психические особенности, невротические и психосоматические расстройства в юношеском возрасте
288 8.6. Зрелый, пожилой и преклонный возраст
302 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 8
303 Глава 9. Психология больного (А. М. Спринц)
303 9.1. Факторы, формирующие отношение к болезни
310 9.2. Классификация типов отношения к болезни по тесту ЛОБИ. Различия сестринского процесса
321 9.3. Психологический профиль пациентов с отдельными соматическими заболеваниями
321 Сердечнососудистые заболевания
322 Заболевания органов дыхания. Бронхиальная астма
323 Заболевания желудочнокишечного тракта
324 Заболевания печени, почек, крови
326 Заболевания эндокринной системы
328 Хирургическая патология
330 Клиника акушерства и гинекологии
331 Инфекционные болезни
334 Дефекты различных органов и систем
335 Онкологическая патология
338 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 9
339 Глава 10. Психологические аспекты взаимодействия медработник—пациент (А. М. Спринц)
339 10.1. Медицинская этика и деонтология. Лечебно-охранительный режим
342 10.2. Медицинская тайна. Условия. Прямые и косвенные нарушения. Соблазны
344 10.3. Общие правила общения с пациентами и их близкими. Конфликты
347 10.4. Понятия об «эмпатии», «ролевом поведении», «идентификации» и «трансферте»
348 10.5. Ятрогении и соррогении
351 10.6. Типы медработников среднего звена. Значение возраста и профессиональная деформация
353 10.7. Проблемы эвтаназии и права пациентов на диагноз и прогноз
355 10.8. Групповые взаимодействия пациентов и роль медработников среднего звена
357 10.9. Особенности психологического взаимодействия медсестра—пациент в учреждениях различного профиля
361 Обучение немедицинского персонала
362 10.10. Особенности психологического взаимодействия медсестра—пациент у больных с различной внутренней картиной болезни
365 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 10
366 Глава 11. Психокоррекция и психотерапия в деятельности медработника среднего звена (Е. П. Шатова)
368 11.1. Задачи, стратегия и способы психокоррекции
371 Гипносуггестивная терапия
374 Нервномышечная релаксация
375 Аутогенная тренировка
376 Психогимнастика
378 Визуализация
381 Метод биологической обратной связи
382 Телесная психологическая помощь
383 Разъяснительная терапия
389 Тренинг решения проблем
390 11.2. Задачи и виды психотерапии. Семейная психотерапия
394 Краткосрочная позитивная психотерапия
397 Психодрама
399 Трансактный анализ
402 Семейная психотерапия
407 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 11
408 Глава 12. Терминальный период болезни и ситуация траура (Н. Ф. Михайлова, А. М. Спринц)
408 12.1. Отношение к смерти в разные возрастные периоды и психология больных в терминальном состоянии
410 12.2. Адекватное поведение медработника среднего звена. Работа с близкими пациента
410 Терминальный период болезни
412 12.3. Помощь семье в ситуации траура
412 Умирание и смерть
422 12.4. Психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях
423 Темы для рефератов и дискуссий по материалам главы 12
424 Терминологический указатель
428 Литература
429 Приложения (Е. П. Шатова, А. М. Спринц)
429 1. Рекомендации по проведению педагогического процесса по дисциплине «Медицинская психология»
430 2. Шкала Ч. Спилбергера и Ю. Л. Хинина
432 3. Риск депрессии
433 4. Метод Айзенка и «круг Айзенка»
437 5. Метод Б. И. Бежанишвили в модификации Б. М. Блейхера для исследования уровня притязаний
439 6. Характерологический опросник по К. Леонгарду
444 7. Типы акцентуаций характера, акцентуированных личностей и расстройств личности (психопатий)
445 8. Стили дисгармонического воспитания и развития личностных аномалий
446 9. Опросник уязвимости к стрессу
447 10. Тест о наличии внутриличностного конфликта
%
Одностраничный режим чтения
Основной режим чтения
Тэги
Заметки
Отправить на печать
Видео
Доп.материалы
Содержание

Медицинская психология с элементами общей психологии

Авторы: Спринц А. М., Михайлова Н. Ф., Шатова Е. П.
Вернуться на сайт
Открыть для копирования
В книге
На странице
Скачать выбранные
/ 449
1 449
Копирование: 223 (223) страницы | Печать: 89 (89) страниц
Ограничения на печать и копирование введены правообладателем. В скобках
указан остаток по каждому пункту с учетом того, что Вы уже использовали